学前教育期末资料.docVIP

1、? 学前教育：我们强调对胎儿至进入小学前的儿童所进行的儿童所进行的教育、组织的活动、施加的影响就称为学前教育。教育对象包括：胎儿、婴儿和幼儿。 2、? 学前教育学：是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门科学。它是人们从教育婴幼儿的实践经验中总结、提炼出来的经验理论。 3、? 人的社会化：是指人接受社会文化的过程。也就是自然人向社会人转变的过程。 4、? 个体社会化：是指个体适应社会的要求，在与社会交互作用的过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应的发展自己的个性的过程。 5、? 儿童观：是指成人如何看待和对待儿童的总和。它涉及儿童的能力、地位与权力在这个阶段对这一生有声么影响，儿童期的意义、儿童生长发展的形势与成因、教育与儿童发展之间的关系等诸多问题。 6、? 游戏：是学前儿童的基本活动，它是儿童喜爱的、主动的并且能反映现实生活的，给儿童带来快乐的活动。 7、? 创造性游戏：是儿童主动的、创造性的反映现实生活的游戏，是学龄前儿童典型的、特有的游戏，它包含有角色、结构、表演游戏。 8、? 有规则的游戏：是成人为发展儿童的各种能力而编写的有明确规则的游戏。它包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏。一般由四个部分组成：游戏的目的、玩法、规则、结果。 9、? 角色游戏：幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的游戏，通常有一定的主题，所以又称为主题角色游戏。 10、??????????? ? 结构游戏：是儿童利用各种不同的结构材料，经过创作反映周围现实生活的游戏。 11、??????????? ? 表演游戏：幼儿根据文艺作品中的内容、角色、情节，通过自己的语言、表情、动作，创造性的进行表演的一种游戏。 12、??????????? ? 体育游戏：是以发展儿童动作为主的游戏，能培养幼儿勇敢、坚强、遵守规则等优良品质的游戏。 13、??????????? ? 音乐游戏：是幼儿在音乐中的伴奏或歌曲的伴唱下进行的游戏，主要作用：培养幼儿音乐感知能力和动作训练。 14、??????????? ? 社区教育：是指社区内为儿童或全体居民设置的教育设施和教育活动，是多层次的、多内容的、多种类的社会教育。 ? 1、现代教育的特征：（1）、教育的领域扩大了。教育的概念从狭义到广义。继续教育、终身教育都是教育的新特点。（2）、教育的问题和社会问题的紧密交叉、相互影响、相互联系。 （3）、教育决策、教育规划和科学研究的一致化。（4）、教育研究方法的科学化。（5）、现代教育史开放的。 2、福禄贝尔和蒙台梭利对学前教育的贡献和他们的基本思想？ （一）、福禄贝尔的贡献： （1）、学前教育对儿童的引导要全面。 （2）、学前教育具有重要性。 （3）、遵循儿童的自然成长。 （4）、学前教育注重游戏化。 （5）、教师指导。 （6）、1837年，在勃兰根堡设立了第一所幼儿学校。1840年正式将此学校取名为幼儿园，这是世界上第一所幼儿园。 基本思想：（1）、基本教育思想 （2）、教育方法1）在游戏中获得发展2）恩物引起儿童的活动 （二）、蒙台梭利的贡献： （1）、1907年，在罗马贫民区创设“儿童之家”，并创立了蒙台梭利体质，受到全世界的瞩目。（2）、主要著作有《蒙台梭利法》、《童年的秘密》、《教育人类学》等。 基本思想：（1）”发现儿童”:1)她认为教育的目的在于发现儿童的“生命的法则”，帮助儿童发展生命。2）为儿童预备一个适当的工作环境，活动场所。（2）自由的原则。蒙台梭利认为，要建立一种呵护科学的教育，基本原则是使儿童获得自由。 3、哲学中的学前教育思想有哪些？ （1）柏拉图主张的学前教育思想：1）提出从学前期起，由国家对男女儿童进行共育教育2）重视学前的教育3）重视游戏、体育、唱歌、讲故事等活动。（2）亚里士多德主张的学前教育思想：对学前教育分了阶段：1)出生前胎教2）0—5岁婴幼儿，基本观点：母乳喂养、加强体质、不学课业、教育内容3）5—7岁学前教育 4、（1）杜威的儿童观？（2）学前教育理论？（3）对学前教育的影响？ （1）儿童观：儿童的本性在于他具有与生俱来的本能、冲动和需要，儿童具有自我生长的能力，而儿童是在活动中，通过与环境相互作用而获得发展的，儿童的发展存在着个别差异。 （2）1）教育即生长2）教育即生活3）教育即经验的不断创造4）尊重儿童真正的面貌来熟悉儿童，尊重儿童自我指导学习，尊重作为学习的刺激和中心活动。（3）杜威的教育思想为现代教育理论奠定了基础，同时也对学前教育实践产生了巨大的影响，推动了进步主义教育运动的发展。 5、如何实施科学化的学前教育？ （1）要实施胎教。（2）为儿童创设良好的生存环境（3）依据大脑功能的发展规律施教。右脑：感知觉、形象思维和创造性的活动，左脑：语言思维、逻辑思维。右半球先发展左