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德育专干培训结业论文 对学校德育教育工作的思考 绥江县田坝中学 王宗亮 二○一一年六月二十九日 对学校德育教育工作的思考 ［摘要］青少年学生是祖国的未来、民族的希望，他们正处在人生打基础的阶段，思想道德教育尤为重要，学校作为思想道德教育的主阵地，有必要、更有责任使他们树立正确的人生观、价值观和世界观，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。学校应结合实际情况，积极摸索改进未成年人思想道德建设的方法和措施。 ［关键词］未成年人 思想道德建设 德育工作 新局面 加强和改进未成年人思想道德建设，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，思想素质是青少年最重要的素质。青少年时期是一个人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期，其思想观念对人的一生影响巨大。要使他们成长为合格的建设者和接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想道德素质。只有培养和造就千千万万具有高尚思想品质、良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的建设者和接班人，教育的目标才能最终实现。 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂。学校应把青少年思想道德建设作为重要内容，担负起青少年思想道德教育的责任和使命。贯彻党的教育方针，将德育工作摆在首位，是学校义不容辞的责任。完善学校的德育课程体系，改革德育教学方法，拓宽德育教学渠道，完善学生思想品德行为综合评价机制，是目前学校工作的当务之急。 一、必须充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和必要性。 1、统一思想，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。当前，国际形势正发生着激烈而深刻的变化，西方敌对势力同我们争夺下一代的斗争十分尖锐和复杂，他们把和平演变的希望寄托在中国年轻一代身上的图谋不仅没有放弃，反而加紧通过各种途径和手段向我国未成年人传播西方资产阶级的政治观念、价值观和生活方式，企图“不战而胜”。 2、当前国内改革开放进入新的阶段，社会转型、体制转轨、利益转换、社会成员身份转化和社会经济成分、组织形式、就业方式、利益格局和分配方式的日益多样化，既为未成年人的全面发展创造了更加广阔的空间，同时也带来了许多新问题。市场经济的消极方面，一些社会丑恶现象和腐朽文化给未成年人的成长带来了不可忽视的负面影响。随着高新科技的迅猛发展，特别是手机、互联网等新兴媒体的兴起，人们接受信息的方式和渠道发生了很大变化，未成年人学习、娱乐开辟新途径的同时，腐朽文化和负面信息借机渗入，腐蚀未成年人的心灵。 3、未成年人的健康成长，牵动着亿万父母的心，涉及亿万家庭的幸福，关系到整个社会的和谐稳定。目前，青少年犯罪、吸毒逐渐增加，厌学、辍学及留守儿童逐年增多，黑恶势力伸向青少年，部分青少年经不起挫折和困难的考验，精神空虚、行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途。未成年人违法犯罪现象触目惊心，家长和社会迫切要求加强未成年人思想道德建设。 4、青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，在他们身上，寄托着国家和民族的希望。今天的未成年人，以后就是全面建设小康社会的重要力量，中华民族的伟大复兴将通过他们的奋斗实现。他们的思想状况，直接关系到中华民族的整体素质，关系到全面建设小康社会战略目标能否实现，关系到我们建设中国特色社会主义事业的未来，关系到中华民族的伟大复兴。 二、目前青少年思想现状 要解决青少年思想建设，首先要实事求是分析当前学生思想表现的现状，找准症结所在，才能有效地“对症下药”。通过本次德育专干培训，经过中学组各校德育干部的充分讨论，认为目前学生主要表现出的问题有以下几方面： 1、思维方式的误区：当老师指出某一学生出现的问题时，他们的第一反应是“其他同学也犯了类似错误，老师为什么不批评他专门批评我？”而不是思考“自己的行为究竟有悖于班规校纪？”，基本上认识不到自己的错误。 2、学生做人基本常识的缺乏：别人帮助了自己却不知道感谢对方，特别是父母为子女做的事，他们都认为是天经地义的，由于缺乏这一认识，感恩之心从何而来？ 3、学生公德意识的缺失：学生对校园内的公物缺乏保护意识，学校添置的公共设施破损严重，从教室槕椅、寝室床铺、花草树木几乎无一幸免，甚至对自己的东西都不知道爱护，浪费现象突出。 4、个人卫生习惯及生活自理能力较差：不讲卫生，对环境缺乏保护意识，个人卫生习惯差，学生精神面貌萎靡，缺乏年轻人应有的朝气蓬勃。生活自理能力较弱，通常不能科学合理地安排自己的生活。 5、自我辨别能力的缺失：对生活中、学习上的各种现象缺乏自我分辨甚至出现反向判断，把生活、学习中的非正常现象当成自己的努力方向，学生中留长发、穿拖鞋、染头发、穿耳环、奇装异服等现象屡禁不止，语言粗俗、行为粗野放荡、生活追风逐潮、逃学厌