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您尝试过“思维导图”吗？ 生日 时辰 月份 日期 季节 年份 属相 姓名 年份 属相 季节 月份 日期 时辰 爱好 芹菜 1965 蛇 秋 9 29 19 读书 玉米 栗子 教师可以根据每节课的不同学习任务，选择性地提供表格中的相关信息，学生通过询问来补充其它信息，进而实现每节课的教学目标，最终的完整表格内容将会给师生带来一个个大大的surprise! 认真分析现有的教材内容 课时 功能与内容 活动方式 L37 呈现词汇（月份） 歌谣，问答 L38 操练词汇 调查访谈 L39 巩固词汇 制作生日礼物 L40 can表示能力 拼写词汇 L41 生日晚会 季节-礼物 L42 强化词汇 听-连线 适当拓展中国传统文化，创设学习任务情境 月份 节气 春 2,3,4 立春，雨水，惊蛰，春分，清明，谷雨 夏 5,6,7 立夏，小满，芒种，夏至，小暑，大暑 秋 8,9,10 立秋，处暑，白露，秋分，寒露，霜降 冬 11,12,1 立冬，小雪，大雪，冬至，小寒，大寒 确立功能/主题/任务，重组教材内容 姓名 月份 季节 芹菜 9 秋季 玉米 栗子 When is your birthday? It’s in September. It’s in fall. 为什么 无缘无故地 问别人的生日？ 学习任务的情境？功能/主题？ 海报 同学们： 为了增进相互了解和友谊，班委会讨论决定，