苏珊的帽子要素.pptVIP

学习目标 1、学习本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，在读中领悟苏珊回到校园前后心情的变化及老师的良苦用心。 2、理解课文内容，懂得关爱他人，给予他人善良的安慰和热情、真诚的帮助。 自读课文思考 课文讲的是什么事？你认为苏珊是不幸的？还是幸运的？ 自学指导一 请同学们自由读一读课文第1段，聪明的你们思考下列问题： 1、苏珊得了癌症后她（ ），她（ ）可是（ ） 2、你觉得苏珊是一个什么样的孩子呢？ 3、谁能有感情地读出对苏珊不幸遭遇的伤心和同情？ 同学们，为什么苏珊能“与癌症抗争，”能“补上被落下的功课”，可却害怕“光着头到学校上课”？ 光着头上学对一个小女孩来说是多么难堪，多么伤心的事啊！ 自学指导二 让这样一个可爱的小女孩就这样光着头去上学，是件多么残忍的事情呀！机灵的你们，能想到什么好方法帮帮她吗？ 自由读课文第2段，思考： (1)老师用了一个什么办法巧妙地解决了苏珊的难题？请用“——”画出有关的句子。 (2)为什么要戴各种各样的帽子，而且是越新奇越好？ (3)请画出老师说这话时的态度的词语 这两个词语体现出了老师对小苏珊的什么？ 理解、关爱 自学指导三进教室前 但是，她站在教