白蝴蝶之恋_白玉梅.ppt1.ppt

白蝴蝶之恋 刘白羽 第一课时 掌握的生字 沾湿 轻柔 灵魂 捏起来 苏醒 强暴 黑漆 燃烧 绿玻璃片 愈飞愈远 朗读课文，边读边思考： 作者笔下的白蝴蝶是一种怎样的小动物？作者对它的感情又是怎样的？ 文章结构: 第一部分(第1～3自然段)写白蝴蝶将逝，从而引起“我”的爱怜。 第二部分(第4～7自然段)写白蝴蝶在“我”的救助下又活过来了。 第三部分(第8～10自然段)写白蝴蝶在春日祥和的天气里恢复了生机，又飞回了大自然。 作 业 1.熟读课文，掌握课文中要求掌握的生字、词语。 2.仔细体会课文中描写白蝴蝶的语句，学习写法。 第二课时 读第一部分，说说文中这只蝴蝶的特点。 受伤的白蝴蝶 可怜的白蝴蝶 冻僵的白蝴蝶 …… 生命垂危，弱小可怜 蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀。 我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了 自读第二部分，说说这部分中蝴蝶给你留下了怎样的印象？ 柔弱无比 奄奄一息 勇敢坚强…… 学习第三部分 1、读课文，画出难理解的句子，和同学讨论。 说一说这篇文章给你的启发。 作者对情感的体验，对生命的热爱，人生的启迪含蓄地寄托在拯救一只小生灵的行动中，我们随作家对白蝴蝶的情感波动而顿悟生命的内涵：生命是可贵的，拯救生命更是难能可贵的；温暖是令人留恋的，但自由更是令人向往的。 第三课时 1、看拼音，写词语。 xún mì dònɡ jiānɡ xiān xì wú xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) zhān shī qīnɡ róu nà hǎn línɡ hún ( ) ( ) ( ) ( ) rú dònɡ yáo yuǎn qiánɡ bào rán shāo ( ) ( ) ( ) ( ) 2、把下列词语补充完整。 春寒（ ）峭 奄奄一（　） （ ）心翼翼 一（　）而起　 楚楚（　 ）人　 弃（ ）不顾 3、用恰当的词语替换加点的词。 （1） 春意甚浓了。（ ） （2） 他即将逝去。（ ） （3） 我痴痴望着它。（ ） （4） 它表现出寻求者何等非凡的勇气。（ ） 4、把搭配恰当的词语连起来。 美好的 食品 温暖的 态度 美丽的 诗句 温驯的 羔羊 美妙的 生活 温柔的 阳光 美味的 风景 温和的 目光 5 、填写量词。 一（ ）蝴蝶 一（ ）雪花 一（ ）水滴 一（ ）光芒 一（ ）细雨 一（ ）嫩叶 一（ ）生灵 一（ ）小花 6 、写出下列形近字组词。 结（ ） 料（ ） 峭（ ） 洁（ ） 抖（ ） 消（ ） 遥（ ） 陈（ ） 烧（ ） 摇（ ） 阵（ ） 浇（ ） 转（ ） 缓（ ） 传（ ） 暖（ ） 7 、写出下列词的反义词。 讨厌— ( ) 凶恶— （ ） 潮湿—（ ） 柔软— （ ） 消失— （ ） 喜悦— （ ） * * 著作有： 《刘白羽散文选集》、《心灵的历程》、《第二个太阳》《大