22、看云识天气全解.ppt

雨 层 云 　　大家好，我可是众云中身材最不标准的，也是站得最低的，所以我很羡慕卷云，可是我的本领大啊，太阳、月亮、天空都敌不过我，都被我盖得严严实实，我在干旱地区很受欢迎。因为我能制造雨雪。说了这么多，大家知道我是谁了吧！ * 看云识天气 * 雨层云 积雨云 形成高大的云山 马上就会下暴雨 更低 积 雨 云 　　当积云迅速向上凸起，形成高大的云山时就变成了我，我是积雨云，然后我越长越高，慢慢变黑，最后我整个倒下了，这是乌云弥漫、雷声隆隆、电光闪闪，马上下起了暴雨，有时还伴有冰雹或者龙卷风。 * 看云识天气 * 积雨云 * 日晕 月晕 华 * 看云识天气 * 华 月 华 * 看云识天气 * 虹 虹 ★ 　嗨，大家好，细心的同学一定会发现，夏天雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这便是我。人们常用“冬虹轰隆西虹雨”来形容我。只要我在东方，就有雷无雨；我在西方，即将有大雨。我是不是神通广大呢！怎么样，现在该认识我了吧。 虹 虹 虹 * 看云识天气 * 霞 朝霞 晚霞 晕 华 虹 霞* 看 云 识 天 气 形状 卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 晕 华 虹 霞 薄 云 厚 云 光彩 说明文的语言最基本的特点是 准确。这是由它自身的特点决定的。 说明文是以说明为主要表达方式， 用来介绍或解释事物的性质、特点、 成因、功能、发展过程以及内部规 律和内部联系的一种实用文体，目 的在于向人们介绍知识。因此，说 明文必须用准确的语言说明事物的 特征或本质，才能给人以正确的、 科学的知识。 经验告诉我们……那些低而厚 密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。 常常 一般 可能 往往 有时…… 课文运用多种具有文艺性的 说明方法，如 、拟人、 、 排比等说明手段，使文章生动活 泼，情趣盎然，引起读者阅读兴 趣。 比喻 对比 1、层次清晰。 2、抓住云的主要特点来说明。 3、运用分类别、打比方等方法来说明。 请大家用“美在……，如……，因为……”的句式，就文章的语言说一句评论性的话。 美在生动形象 。如：“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”因为它运用了对比的修辞手法，突出地显示了天气的变化无常。 l????美在描写不仅形象具体，而且有动态特点。如用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争奇”、“耸入天顶”等词语写由积云到积雨云。 美在用比喻拟人。“有时像一片白色的羽毛，有时像——块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白；写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得改名换姓，该叫高层云了。” l????????美在说明文语言的准确严密性。如最后两句话体现出它与前文中的“往往”“常常”“有时’’等词语相照应，表明使用词语的准确性。 重点研讨，掌握说明方法 1.分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。 作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。 重点研讨，掌握说明方法 本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。 如： 第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，……还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云姿态万千的动态特点。 又如：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时…… 此句采用了??打比方 的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。 文中还有和作者描写各种云形态的句子取得同样效果的语句吗？试着找出来，并作适当分析。 a 、“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。” b、 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。” c、“好像微风吹过水面引起的鳞波”。 d、“像棉花团似的白云”。 重点研讨，掌握说明方法 2.打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。 作用 ：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。 重点研讨，掌握说明方法 六、说明文的结构：