课时1　常见的化学反应——燃烧.docVIP

第4章　认识化学变化 课时1　常见的化学反应——燃烧 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1．(2016，兰州)下列关于火灾、灭火和逃生的说法，正确的是(　D　) A．燃烧是一种缓慢的氧化反应[来源:学科网ZXXK] B．着火时，只能用水灭火 C．高楼发生火灾可以跳楼逃生 D．用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中逃生 2．(2016，雅安)下列事故处理方法错误的是(　B　) A．发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区 B．档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火 C．发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治[来源:学科网] D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液 3．(2016，淮安)下列标志与消防安全无关的是(　B　) 4．(2016，扬州)下列为“禁止烟火”标志的是(　D　) 5．(2016，贺州)下列说法或做法不正确的是(　D　) A．石油中主要含碳、氢两种元素 B．小明看见邻居家着火，立即拨打119 C．可燃物的燃烧，需要空气(或氧气)、温度达到着火点 D．煤气泄漏时，马上打开抽风机以利于煤气排出 6．(2016，威海)燃烧是一类重要的化学变化，下列关于燃烧的叙述正确的是(　D　) A．燃烧一定有火焰 B．物质在有限的空间内燃烧，一定会发生爆炸 C．物质跟氧气的反应就是燃烧 D．使可燃物温度降低到着火点以下，可以灭火 7．(2016，青岛)采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失，下列灭火方法不恰当的是(　D　) A．油锅起火——用锅盖盖灭 B．酒精灯着火——用湿抹布盖灭 C．森林起火——砍伐树木形成隔离带 D．汽车油箱着火——用水浇灭 8．(2016，西宁)下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(　B　) A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧 B．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸 C．通过降低可燃物的着火点可以灭火 D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳 9．(2016，漳州)运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是(　D　) A．①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一[来源:Zxxk.Com] B．①③现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一 C．白磷的着火点低于80 ℃ D．热水只起到加热作用 10．(2016，泰州)下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是(　B　) A．放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物 B．防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离 C．油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度 D．住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点 11．(2016，郴州)下列有关燃烧、灭火的分析正确的是(　B　) A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面 B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点[来源:Zxxk.Com] C．吹灭烛火：降低着火点 D．电器着火：用水浇灭[来源:Z。xx。k.Com] 12．(2016，长沙)油锅起火，迅速用锅盖盖灭，其主要灭火原理是(　C　) A．降低食用油的着火点 　B．清除可燃物 C．隔绝空气 　D．防止食用油溅出 13．在户外烧火时，为使木柴燃烧更旺一些，通常把木柴架空起来，而不平放在地面上燃烧。这是因为(　C　) A．加快空气流动 B．使木柴的着火点升高 C．使木柴和空气充分接触 D．木柴不是可燃物 二、非选择题 14．(2016，河南)煤在空气中燃烧需满足的条件是__温度达到煤的着火点__；灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是__隔绝氧气(或空气)__；氢气燃烧的化学方程式为__2H2＋O22H2O__。 15．(2015，海南)善于把握关键词是学习化学的重要方法。在燃烧和灭火内容的学习中，“可燃物、氧气、着火点”是三个重要的关键词。一般来说，灭火原理有三种，其中之一是：“使可燃物的温度降到着火点以下”。请回答另外两种灭火的原理。 灭火原理之二：__隔绝氧气(或空气)__； 灭火原理之三：__清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔离)__。 16．(2016，宁波)宁波公交车上备有灭火毯，该灭火毯在无破损的情况下能重复使用。若车内起火，在起火初期快速取出灭火毯，抖开后覆盖在火焰上，直至扑灭。 (1)灭火毯的灭火原理是__隔绝助燃物__。 (2)请你推测，制造灭火毯的材料应具有__不可燃(或不助燃)__等特性。 (3)这种灭火毯我们家庭中也可以备用。若家里的电器起火，使用灭火毯前应先__切断电源__，以防止电线绝缘层烧毁而引起电源短路，造成二次火灾。 17．(2016，宜昌)“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛。制造蜡烛时，在烛心中掺入镁粉(镁粉在4