九年级物理 压强 ppt.pptVIP

* * 株洲市第十九中学 王军辉 课题：压强 动手试一试 我们用手指同时压笔的两端，有什么感觉，压的力再用大点又有什么感觉？ 猜想： 影响压力作用效果的因素有哪些？ 步骤： 1、分组：前后4人一组，确定组长一名,做好分工。 2、实验 供选器材(五中超市友情提供)： 木凳,啤酒瓶, 塑料尺,钢尺,水,砝码,细线,海绵,木块（带有橡皮泥）,烧杯（装满沙子） 小提示： 1、根据猜想合理选材，设计实验（可参考教材第76~77页内容） 2、实验过程中如何控制实验条件？ 探究：影响压力作用效果的因素有哪些？ 压 强 1、物理意义： 压强是用来表示压力作用效果的物理量。 2、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 3、定义式： 压强 = 压力 受力面积 P = F S 4、压强单位： 帕斯卡，简称帕（Pa） 1 帕 = 1牛 / 米2 （ 1 Pa = 1 N / m2） 啄木鸟有个坚硬的尖喙，这对它的生存有什么意义？ 滑雪运动员为什么不会陷进雪里？ 钢轨为什么铺在枕木上？ 　斧头的刃为什么很锋利？ 1 、 压力一定，减小受力面积可以增大压强，反之可以减小压强。 2、 受力面积一定，增大压力可以增大压强，反之可以减小压强。 生活中还有哪些设计或者现象是用来增大压强的？又有哪些是用来减小压强的？ 讨论： 想想议议： 当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？ 一个小孩在结冰的河上玩耍， 突然发现脚下的冰即将破裂，他应该采取的措施是 （ ） A、站立不动 B、马上改为单脚站立 C、赶快跑开，远离脚下的冰 D、立即趴在冰面上并向岸边挪动 拓展与延伸： D * *