九年级语文 一双手-苏教版 ppt.pptVIP

11．批注是我国传统的读书方法和文学鉴赏、批评的重要形式，它直入文本，用简洁的语言记录阅读者的感悟、品味、欣赏，体现阅读者的眼光和情怀。 请运用下面提供的符号作标记，在《饮酒》诗旁写出2至3个批注。(语言要简明流畅．能让读者知道你已经读懂了这首诗，并能欣赏它。) ○关键词语 佳妙句 饮酒 陶渊明 批注： 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 * 一 双 手 周巷中学 阿华 1、掌握生字词 2、学习抓特征描写人物的方法 3、体验林业工人的感情 要求: (1) 读准字音，并划出生字词 (2)试用一句话归纳文章的内容: 课文给我们描写了一双 手 1、 给下列绿字注音 瞬间shùn 惊讶yà 得逞chěng 呈现chéng 挫cuō 火燎燎liáoliáo 栽zāi 磨刀mó 丈量liáng 裁cái 磨房mò 质量liàng 2、 解释 惺忪： 得逞： 形容因刚醒而眼睛模糊不清 实现意愿；达到目的（多指坏事） 手的档案 主人： 身份： 手感： 手的肤色： 手指： 纹路： 掌面： 手的大小： 手指细节： 手的别号： 张迎善 林业工人 半截老松木 木色 一道道黑土色 粗大肥圆 缠着泥色的线 又深又粗 鼓皮样硬 老茧布满每个角落 左大拇指 没有指甲 黑深人字 长24cm宽10 cm 厚2.5cm 天下第一号大手 第一奇手 提示：试着从结构层次、表达方式、 说明方法、修辞手法来分析 对于一双手的描写采取了总分的结构, 通过记叙、说明、描写 的表达方式 ;列数字、打比方、作比较 的说明方法 和比喻 的修辞手法来向我们展示. 天 ：简直是半截老松木； 下 ：皮肤呈木色，纹络又粗又细，一道道黑土色； 第 ：掌面鼓皮样硬，一只手就向一根老甘蔗； 一 ：左手大拇指没有指甲，手指各个关节 都缠着线； 奇 ：手大无比，真是我今生今世见到的天下第一号大手； 手 手感 手背 手心 手指 总 分 大 质疑： 这双手是天生的吗?如果不是请说明理由. 课文通过对一双“简直是半截老松木”的手的描写，塑造了一个不畏艰辛、无私奉献的劳动者感人的形象。 在文中划出你认为写得令你感动的词句，试用批注的方法分析他好在哪里？ 提示：试着从感情色彩、修辞手法等方面分析。注意 格式化（通过……的手法，……的描 写了……）的答题方法。 示例： “采菊东篱下，悠然见南山”，这是千年以来脍炙人口的名句。诗人悠闲地在篱下，采菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗!以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。 “悠然”二字很妙，说明诗人所见所感非有真意寻求，而是不期而遇。 扬州市2007年初中毕业、升学统一考试语文试题 答案 1 长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。 2 这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光了，磨透了。 3 那简直是半截老松木。 4 这是一双创造绿色宝库的手。 *