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学校5年发展规划 学校5年发展规划 学校5年发展规划一： 一、前言： 欲作百年名校，须有百年大才! 学校教育的使命在于培养人才，培养人才的标准有两个： 一个是成人，一个是成才。成人者，即成就健全高尚的人格，即内圣;成才者，即具有创新成就的能力，即外王。现在，教育面临的主要问题，是教育成人的问题，德为人之本，一个人格不健全的人，要想成为大才，如无本之木，无源之水，几无可能。 201X年7月发布的《 国家中长期教育改革和发展规划纲要教材： 《论语》、《莎士比亚十四行诗等》 b) 每节课上课前15分钟读经，剩余时间教课 ) 读法： 只读不解，书读百遍其义自见 d) 音乐教育： 每个教师不间断播放经典名曲做背景音乐，培植乐感，愉悦身心 e)行为规范： 全面引入和践行《弟子规》 3、校园 《道德经》说： 大象无形，大音希声。圣人行不言之教 ，环境对孩子的成长影响巨大。重新装点校园，以传世书法作品、圣贤经典名言警句等装饰墙体、教室等。校园播放经典名曲，杜绝摇滚乐等低劣的通俗歌曲，在整个校园塑造美妙、文雅、诗意的良好氛围，让孩子的心灵宁静而舒缓，远离浮躁暴戾之气。对孩子的学习和成长会非常有利。 4、家长 孩子的成长，家庭教育比学校更重要。但是，现在为人父母者，却完全不知道为父为母之道，这是家庭教育失败的最大根源。人不学不知 道 ，人不学不知义，作为一名人类灵魂的工程师，我们学校应该肩负起教育孩子家长的重担。所以，我们要建立家长学校，对学生家长进行再教育培训，如果家长能够知道名理，我们的孩子才会真正教育好。 七、对未来的展望 孩子学习成绩差，不是因为老师教得不努力，而是学生不够聪明! 读经教育由台湾王财贵教授首先倡导，在全世界已经推广近二十年，取得了令人震惊的效果。时至今日，全球已经有5000万华人接受这一理念读诵经典，在台湾、澳大利亚、加拿大等国家地区，乃至在国内很多民办私塾中均采用这种办法，学习效率大大提高，孩子的情商普遍提高，待人接物有礼有节。究其原因，就是因为，经典本身就是人类最高智慧的结晶，是我们人类人性的最完美的表现形式，与我们人类的本性完全吻合，所以孩子们阅读越愉快，阅读文言文的很高了，白话文的水平就随即提升了，语文的水平高了，逻辑思维的能力就相应提升，人就会变得耳聪目明，学数学等科学科目就很容易了，最终孩子们会把读书和学习当成是一件轻松快乐的事，当然就愿意去做，爱学习爱读书了，孩子就明白道理，以此形成良性循环，孩子就会成人成才，老师会教的轻松愉快。 现在，国内部分省份教育部门已经认识到 读经教育 的强大生命力，正在试验性的引入体制教育，也取得了一些成功的经验。作为孔孟文化的发源地山东省却落在了兄弟省份的后面。我们只有接着十七届六中全会的东风，认真研究，狠抓落实，推广五年，争取收到以下成果： 1、培养出一大批德才兼备，文武双修的社会英才 2、培养出一批知书达理，感师恩知道义的仁人志士 3、培养出一批清华北大的高材生，光耀母校 4、老师通过带学生读诵经典，境界高升，气质非凡 5、开体制教育改革之先风，深远影响中国教育的发展 6、 预计会成为山东省委宣传部 德耀齐鲁 工作的样板工程 八、附录： 关于读经教育的有关资料 1、《读经教育十一大好处》 2、《读经教育成功案例》 3、《诵读经典是最经济与最简单的教育方法》 4、《诵读是开发大脑潜能的有效手段》 5、《南懷瑾谈背诵》 6、 《从脑科学的观点论 儿童诵读经典与潜能开发 》 学校5年发展规划二： 一、时代对学校发展的要求 《教育部201X 201X教育振兴行动计划》提出： 要深化学校内部管理体制改革，探索建立现代学校制度;《中国教育改革发展纲要》指出： 学校要办出自己的特色。 陈小娅副部长最近在名校发展论坛上强调指出： 要改变千校一面的局面，学校要走特色发展之路。学校要以课程改革推动学校制度重建，以制度重建推动学校特色发展，以特色发展推动学校文化建设。 二、学校自身发展的目标追求 江苏省在星级学校评比中的 五星级 对于学校发展也提出了制度化、特色化、重文化建设的要求，我校在充分把握教育规律和国内外教育发展趋势的基础上，在对学校实际进行深刻反思与定位的基础上，创新观念，创新思路，确定重建学校制度，努力培育 全面发展、科学见长 办学特色和 徐州一中校园和合文化 的发展目标。 三、社会对学校发展的期望 在市场经济条件下，学校教育由于科学主义的极度膨胀与人文主义的相对衰竭，