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人教版高中数学必修第一册对数课件
* 一、设置情境 情景1:0.5mm厚的纸片折叠100 次以后有多厚?你能想象一下吗? 情景2:如果给你这样一个数: ,你能用较短的时间计算出 来吗? 二、探求与研究 1.提出问题 假设1995年我国国民生产总值为 a 亿元,如果每年平均增长8%,那么经过2年国民生产总值是多少?经过10年呢?经过多少年后的国民生产总值是1995年的2倍? 二、探求与研究 2.形成定义 (1)定义:一般地,如果 a(a 1,且 a 1)的 b 次幂等于N,就是 ,那么,b 叫做以 a 为底N的对数,记做 ,其中 a 叫做对数的底数,N叫做真数. 二、探求与研究 2.形成定义 对数式 指数式 N b a 名 称 式 子 (2)对比 底数 指数 幂 底数 对数 真数 注:负数和零没有对数 二、探求与研究 3.应用创新 ——应用1: 例1 将下列指数式写成对数式: (1) (2) (3) (4) 二、探求与研究 3.应用创新 ——应用1: 例2 将下列对数式写成指数式: (1) (2) 二、探求与研究 3.应用创新 ——创新1: (1)四个恒等式: (a0,a≠1,N0) 二、探求与研究 3.应用创新 ——创新1: (2)两个特殊对数: 以无理数e(e=2.71828‥‥‥ )为底的对数叫做自然对数,N的自然对数记作lnN. 以10为底的对数叫做常用对数,即N的常用对数记作lgN; 二、探求与研究 3.应用创新 ——练习 将下列对数写成指数形式: (1)lg0.01= –2 (2)ln10=2.303 二、探求与研究 3.应用创新 ——应用2 例3 求 的值. 例4 若 ,求x. *
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