[小学三年级上册国防教育教案.doc

小学年级学科教学进度安排表 起止时间 教 学 内 容 周 次 9.8-9.12 锦绣大地 第（ 2 ）周 9.22-9.26 美丽的山川地貌 第（ 4 ）周 10.6-10.10 中国人民解放军的组成 第（ 6 ）周 10.20-10.24 为国防献身 第（ 8 ）周 11.3-11.7 抗金英雄岳飞 王国成勇斗敌舰 第（ 10 ）周 11.17-11.21 王国成勇斗敌舰 第（ 12 ）周 12.1-12.5 董存瑞舍身炸碉堡 第（ 14 ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 小学三年级上学期国防教育学科学期备课 全 册 教 材 分 析 以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成教育特色。 全 册 教 学 目 标 １、情感目标：通过开展国防教育课程，培养学生对社会生活的积极态度和参与学习活动的兴趣。 ２、知识目标：了解中华人民共和国的地理位置和地形特点、山东的地里、山川风貌和历史概况。了解我国的武装力量装甲车辆、舰队，奖章和勋章。了解我国的董存瑞的献身精神、我国的爱国诗人王昌龄。热爱祖国，了解我国的大好河山和名胜古迹，培养学生热爱祖国，热爱大自然的优秀品质。了解军队的常用装备，以及这些装备在捍卫祖国，维持和平中的作用。 ３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 ４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。 ５、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 全册教学 重点 难点 重点：了解中华人民共和国的地理位置和地形特点、山东的地里、山川风貌和历史概况。了解我国的武装力量装甲车辆、舰队，奖章和勋章。 难点：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 第＿一＿单元备课 单 元 教 材 分 析 本单元是本册第一单元，通过对祖国大地壮美河山的歌颂，使学生了解五岳位置，特点，感受雄伟，秀丽的名山风光；了解长江，黄河的地理位置及特点，体会长江黄河哺育的上下5000年悠久历史和灿烂文化；培养学生热爱祖国山河，保护自然环境的意识。 单 元 教 学 目 标 1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。 2、激发学生热爱祖国的思想感情。 教学 重点 难点 1、说出五岳的地理位置、名称及特点。 2、说说你对黄河，长江的了解。 第＿二＿单元备课 单 元 教 材 分 析 本单元旨在歌颂家乡，教材以表现家乡美为情感激发点，让学生对家乡的情感融入到现实生活中。 教材的内容给我们提供了一个话题，呈现的信息调动了学生热爱家乡、表现家乡之情。 单 元 教 学 目 标 了解山东的地理和山川风貌及历史概况，激发学生热爱家乡，热爱 祖国的深情。 教学 重点 难点 了解山东的地理和山川风貌及历史概况 第＿三＿单元备课 单 元 教 材 分 析 本单元主旨在于：加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。 俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。　 单 元 教 学 目 标 1、了解我国武装力量的组成、性质、任务。 2、激发学生热爱人民军队的感情。 3、了解我国有关国防方面的法律法规 4、了解文天祥、关天培等为国防献身的事迹。 5、激发学生对民族英雄的热爱和敬佩，激励学