人教版高中数学必修第二册曲线和方程课件3.pptVIP

教学目标 1.了解曲线上的点与方程的解的一一对应关系 教学重难点 重点：正确阐明曲线的点集与一个二元 方程解集之间的对应关系。 温故知新，揭示课题 直角坐标系中，如果某曲线C上的点与一个二元方程f (x,y)=0的实数解建立了如下的关系： ①曲线上的点的坐标都是这个方程的解。 ②以这个方程的解为坐标的点都是直线上的点。 那么，这个方程叫做曲线的方程，这条曲线叫做方程的曲线。 初步运用，反复辨析 下列各题中，图3表示的曲线C方程是所列出的方程吗？如果不是，不条符合定义中的关系①还是关系②？ (1)曲线C为过点A(1，1)，B(-1，1)的折线，方程为(x-y)(x+y)=0; 归纳总结，布置作业 举出一个方程与曲线，使 它们之间的关系符合①而不符合②。 2) 举出一个方程与曲线，使 它们之间的关系符合② 而不符合① 。 3) 举出一个方程与曲线，使 它们之间的关系既符合①又符合②。 * * 2.领会“曲线的方程”与“方程的曲线”的概念及其关系，并能作简单的判断和推理 3.强化“数”、“形”结合相互转化的思想方法，完善学生的数学知识结构。 难点：正确理解定义中为什么要规定两 个关系（纯粹性和完备性） 教学程序 1 1 2 2 B A O X Y 图1 2)画出方程x+y=0与方程y=x2所表示的曲线： 方程f(x,y)=0 解(x,y) 点 曲线C 1)求图1所示的AB的垂直 平分线方程y=x; 曲线C 点 (x,y) 方程f(x,y)=0 下述方程分别表示图2中的哪一个？为什么？ ① - =0 |x|-|y|=0 ② ③ x-|y|=0 图2 运用反例，揭示内涵 1 1 O X Y 1 1 O X Y 1 1 O X Y -1 -1 1 1 O X Y -1 A B C D 讨论归纳，得出定义 集合表述，加深理解 曲线可以看成由点组成的集合，记作C，以一个关于x，y的二元方程的解为坐标的点集，记作F，若满足①C F ；②F C，则C = F。 (2)曲线C是顶点在原点的抛物线，方程为x+ =0; (3)曲线C是Ⅰ, Ⅱ象限内到X轴，Y轴的距离乘积为1的点集，方程为y= 。 1 0 x y -1 1 0 x y -1 1 -2 2 1 0 x y -1 1 -2 2 1 图3