人教版高中数学必修第二册椭圆及其标准方程6.docVIP

椭圆及其标准方程 【教学目的】 1.理解椭圆的定义,明确焦点、焦距的概念. 2.掌握椭圆的标准方程及推导过程,会根据所给的条件画出椭圆的草图并求椭圆的标准方程. 3.能由椭圆定义推导椭圆的方程. 4.启发学生能够发现问题和提出问题,善于独立思考,学会分析问题和创造性地解决问题；培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力. 【教学重点】椭圆的定义和标准方程 【教学难点】椭圆标准方程的推导 【教学过程】 一、课题引入 现实生活中与椭圆有关的实物 二、讲解新课 1.椭圆定义: 注意: (1)椭圆是平面图形 (2)________(常数) (3) 时,轨迹是___________ 时,________________ 2.椭圆焦点的几何光学性质 3.故事: 在现在商业社会中,商业机密是非常重要的,公司的任总带领其谈判团与集团进行技术谈判,在谈判休息其间,任总和他的谈判团走进了为他们准备的高级休息室,任总发现休息室装修豪华,灯光柔和,颇有艺术氛围,用仪器检查并没有发现窃听器,但奇怪的是,任总发现休息室的结构成半椭球形,任总又注意到他们所处的地方恰好是椭球的一个焦点,他突然想起了什么,赶快示意他的属下围过来,并拿一张纸在上面写头道:“我命令,谁也不准谈论公司内部技术的只言片语,因为这个休息室本身就是一窃听器.”属下们一脸迷惑,你知道这是怎样一回事吗? 4.根据定义推导椭圆标准方程:建系→设点→列式→化简 5.两种椭圆及标准方程的相同点与不同点 不 同 点 标准方程 图 形 焦点坐标 相 同 点 定 义 、、的关系 三、讲解范例 例1.写出适合下列条件的椭圆的标准方程: ⑴两个焦点坐标分别是、,椭圆上一点P到两焦点的距离之和等于； ⑵两个焦点坐标分别是和且过点. 点评:题(１)根据定义求. 题(２)由学生的思考与练习,总结有三种求法:其一由定义求出长轴与短轴长,根据条件写出方程；其二是由已知焦距,设出椭圆方程,由点在椭圆上及的关系,用解方程组的办法得出方程 ,主要用了待定系数法求椭圆方程；其三是由已知焦距,求出长轴与短轴的关系,把看作整体设出椭圆方程,由点在椭圆上的条件,得出方程 例2.已知、是两个定点,,且的周长等于,求顶点的轨迹方程. 　　点评:①求出曲线的方程后,要注意检查一下方程的曲线上的点是否都符合题意,如果有不符合题意的点,应在所得方程后注明限制条件. 四、课堂练习 1.椭圆上一点到一个焦点的距离为,则到另一个焦点的距离为( ) A. B.  C.  D. 2.椭圆的焦点坐标是( ) A. B.  C. D. 3.设为定点,动点满足,则动点的轨迹是( ) A.椭圆 B.直线 C.圆 D.线段 4.,焦点在轴上的椭圆的标准方程是 . 五、小结 本节课学习了椭圆的定义及标准方程,应注意以下几点: 1.一个定义 平面内与两个定点、的距离的和等于常数的点的轨迹是椭圆. 　　当时,动点的轨迹为线段,当时,动点不存在. 2.两个方程 　焦点在轴上椭圆的标准方程为. 　焦点在轴上椭圆的标准方程为. 中哪个的分母最大,焦点就在哪个轴上 　、、之间的关系是,最大,、大小不确定. 3.两个方法:定义法,待定系数法 4.三个思想:方程思想,整体思想,数形结合思想 5.三个意识:求美意识,求简意识,猜想意识 六、课后作业 1.判断下列方程是否表示椭圆,若是,求出的值 ①；②；③；④ 2.椭圆的焦距是 ,焦点坐标为 ；若为过左焦点的弦,则的周长为 . 3.方程的曲线是焦点在上的椭圆,求的取值范围. 4.化简方程:. 5.椭圆上一点到焦点的距离等于,则点到另一个焦点的距离是 . 6.动点P到两定点的距离的和是,则动点的轨迹为 _______ . 7.椭圆的焦距是,则的值等于( ) 用心 爱心 专心