人教版高中生物必修1生命活动的调节 综合练习.docVIP

生命活动的调节 综合练习 第Ⅰ卷 一、选择题（本题包括20小题，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1．下列对植物激素的叙述不正确的是 （ ） A．植物激素是高等植物体内的一种特殊重要物质 B．植物激素是由植物体的一定部位产生的 C．植物激素在植物体内含量极少，但对植物生命活动的调节作用大 D．植物激素对植物体的生长均起促进作用 2．如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同 部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽 鞘的生长情况是 （ ） A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、 丁直立生长、戊向右生长 B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不 生长，也不弯曲、戊向左生长 C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长 3．如图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确 （ ） A．在OA段范围内 B．在BC段范围内 C．在BD段范围内 D．在BA段范围内 4．经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的结论之一是 （ ） A．当生长素浓度为10-9mol·L-1时，抑制根的生长， 促进芽的生长 B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度 低于10-6mol·L-1 C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生 长素则促进茎的生长 D．根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8mol·L-1 5．为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(TBA：一种人工合成生长素类似物溶液)处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。从实验结果图来看，为促进枝条生根，在下列各项 浓度值中，最好选用（ ） A．3mg/mL B．6mg/ mL C．9mg/mL D．4.5mg/mL 6．将某种果树的枝条进行如下图所示的扦插，其中最科学的方法是 （ ） 7．在太空飞行的宇宙飞船中一株水平方向生长的幼苗培养几天后根茎的生长方向是（ ） A．根向下生长，茎向上生长 B．根、茎均向下生长 C．根水平生长，茎向上生长 D．根、茎均水平生长 8．植物地上部分向光生长根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上再将琼脂板插入透明盒内培育五面遮光，仅从一侧给予光照（见图）。幼苗根生长方向将是 A．↓ B．→ C．↘ D．↙ 9．下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时(如图所示)，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明 （ ） A．黑暗中产生的生长素比有光时更多 B．光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布 C．单侧光使胚芽鞘弯向光源 D．生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输 琼脂块 收集到的生长素相对量 黑暗 单侧光照 甲 2l 33 乙 79 67 10．下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 （ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 11．将柳树枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条的a、b两端分别长出芽和根，如图中甲所示。若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中，如图乙所示。一段时间后，其根和芽的生长情况是A．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越长，越靠近a端根越长B．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越短，越靠近a端根越短C．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越长，越靠近b端根越长D．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越短，越靠近b端根越短 A．在F处，兴奋由电信号转变为化学信号， 再转变为电信号 B．兴奋在神经细胞B上传播速度较在F处快 C．可引起细胞E收缩 D．一般情况下，细胞E将消耗蛋白质分解释 放的能量模式 15．切除狗的甲状腺后，其体内促甲状腺激素的分泌量和代谢 活动将（ ） A．促甲状腺激素分泌量增加,代谢活动减弱 B．促甲状腺激素分泌量增加,代谢活动加强 C．促甲状腺激素分泌量减少,代谢活动减弱 D．促甲状腺激素分泌量减少,代谢活动加强 16．电在生物学研究中用途广泛。右图是突触的 亚显微结构图。现在E处施加电剌激，使其 兴奋。受到剌激后，E处膜内外电位变化及 其所产生的神经冲动的传