【LCK】2016九年级语文下册(语文版)1.家.ppt

14．结合上下文品析语言。 (1)咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。(这句话在用词、修辞上都很有特点，请简要赏析。) “咕噜咕噜”是拟声词，使读者如闻其声，写出了孩子的期待，喜悦之情。“歌唱”使用了拟人的手法。“声部”是用了比喻的修辞，生动形象的写出了等待鱼被煮熟的幸福喜悦之情。 (2)眼前的景象是他的成就。(“成就”的含义是什么？) “成就”指父亲买鱼后，给全家带来的欢乐和幸福。 15．“冬夜是我人生最初的一门课程”，“这门课程”教会了作者什么？对此你有怎样的感悟和思考？ 这门课程教会了作者：在困境中更能感受到温暖和幸福，这种温暖和幸福因传递给其他处于困境中的人们而得以扩大。感悟和思考：示例一：幸福不一定富有，幸福在于人与人之间心灵的靠近。示例二：幸福往往不在于占有，而在于付出。 16．这篇散文，开篇先把“人生比作一种漂流”，由此生发出“家是一只船”“家是温暖的港湾”“家是永远的岸”，运用三个层层递进的比喻，揭示了“家“的真谛，传达了作者对“家”的哲学思考。 在你心中，人生是什么？家又是什么？仿照课文形式，用一组恰当的比喻形象地描述一下你心中的家。 示例一：人生就像一场旅行，那么家是一辆汽车，家是加油站，家是终点站。__示例二：人生就像一场旅行，那么家是旅行包，家是驿站，家是目的地。__示例三：人生就如一个大舞台，那么家是给你力量的导演，家是给你机会的主持人，