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重音在听力中的作用 ????影响听力理解有诸多语音因素，主要包括弱读、连读、重音、语调、爆破音、同化音等。其中重音包括词重音和句子重音。本文将从这两点讨论在备考听力时考生应注意训练的几个方面。 ????一、词重音——英语听力的一把金钥匙????每一个英语单词都有一个强调音节，该音节中的元音音调比一般的音节高、发音持续时间相对较长、声音也大一些，这一音节就称之为重读音节。例如：photograph，photographer，photographic。非重读的音节在主观上用的气力较小，呼出的气流较弱，因而在客观上产生“柔弱”的效果。一般来讲，英语的重音分为三级：主重音、次重音和弱重音。英语单词内部的这种重读音节与非重读音节对立的现象称为词重音。 ????（一）词重音的重要性????重音并不是可以任意加到英语单词中的，它是英语语言的一部分。熟练掌握英语的人能利用重音进行快速准确的交流。假如你没有听清一个单词，通过重音的位置你依然可以理解该词。仍以photograph和photog- rapher为例，假设你正在与另一个人打电话，而线路不好，你只听到前两个音节photo．．．，到底是哪一个词呢？有了重音，你会立刻分辨出来photo．．．graph还是photo．．．grapher，因此你不用听完该词也能理解。 ????重读音节使语言形成一种韵律。知道如何辨别重音有助于听力理解。中国学生在学习英语时由于种种客观条件的限制难以学到正确的发音方法，语调也不准确。因此在练习听力的过程中，如果能注意并练习英语中的节奏和重读现象，就会自觉地改善个人的发音和增强听力理解能力。 ????（二）重音的位置 ????英语每一个词都有一个确定的重音位置。这个确定的位置就不同的词来说是不同的，有的在第一个音节上，有的在中间某个音节上，也有的在最后一个音节上，这样的重音类型叫做“自由重音”（free stress）。英语词重音的位置尽管复杂，但从构词和词类的角度来分析，还是有规律可循的。下面是词重音位置的一般规律（见下表）。 词类 重音的位置 例词 ? ? 双音节单词 ? 名词 在第一个音节上 center object flower ? 动词 在最后一个音节上 releaseadmit arrange ? ? ? ? ? ? ?复合词 ? 复合名词(名+名)(形+名) 在第一部分上 desktop pencil case bookshelf greenhouse 复合形容词(形+过去分词) 在最后一部分上(即动词部分上) well-meant hard-headed old-fashioned 复合动词(介词+动词) understand overlook outperform ? 动词词组 在小品词上 turn off buckle up hand out ? ? ? ? ? ? 加词尾的单词 -ic ? 在词尾的前一个音节上 economic geometric -tion,-cian,-sion technician graduation -phy,-gy,-try, -cy,-fy,-al 在倒数第三个音节上 photography biology geometry -meter parameter thermometer barometer ????二、句子重音———听力理解的另一把金钥匙 ????（一）句子重读的一般规律 ????在句子中有些词要重读，有些词要弱读。句子重音赋予英语以节奏或节拍，是英语口语的音乐。一般来讲，下列词需要重读：实义动词、名词、形容词、副词、否定词等，它们是一个句子的关键词，它们表达句子的意义；而下列词则需要弱读：代词、介词、冠词、连词、助动词、系动词。还有，重读单词之间的时间间隔是一样的。 ????例如：????①My teachers really amuse me． ????②That is kept confidential in the file cabinet． ????然而，因为说话人本身的强调点不一样，很多重音并不是完全遵循这些一般规律的，下面就着重谈一下句子重读中的例外现象。比如：The children were inside the classroom when it rained。说话人因为语境的需要强调介词inside。 ????（二）句子重音在特殊语境的含义 ????在不同的语境中通过给一些单词以不寻常的重音，说话人可因此改变句子的意思或表达特殊的感情色彩。根据