再探实际问题和一元一次方程教案（梁子洲）.docVIP

教学任务的分析 教 学 目 标 知识 技能 1、能根据具体问题的实际意义，检验根的合理性。 2、会利用试误的方法比较两个代数式的大小关系。 数学 思考 能结合实际问题背景发现和提出数学问题。 解决 问题 学会列一元一次方程解决实际问题。 情感 态度 能根据实际问题中的等量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。 学会与人交流，通过实际问题情景的体验，让学生增强学习数学的兴趣。 重 点 利用一元一次方程解决实际问题。 难 点 在实际问题背景下，如何选择恰当未知数解决实际问题。 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动一 利用一元一次方程解决购票问题。 活动二 利用一元一次方程解决购灯问题。 小结 布置作业 活动1：由学生感兴趣的例子引入新课，可以吸引学生更积极的投入课堂！同时利用从感受到猜测，再到验证的数学方法令学生学会利用数学建模的思想来解决问题 活动2:在上一个问题解决的基础上，更进一步的利用一元一次方程来解决问题。 小结：由学生去梳理整个一节课的内容和数学学习方法。教师明晰。 布置作业：将本节课的知识延伸到课外 课前准备 教具 学具 补充材料 1、电脑. 4、多媒体演示文稿. 1计算器 解释电器的电功率问题。 教学过程 问题与情境