初三数学如何证明线段相等或成倍数关系知识精讲 北师大版.docVIP

初三数学如何证明线段相等或成倍数关系知识精讲 北师大版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 如何证明线段相等或成倍数关系 本周我们要进行一次专题复习。如何证明线段相等或成倍数关系的方法进行总结。 我们从八年级二册开始，经过猜想——动手操作（测量、折叠等方法）——获得感性认识——理性思维。对三角形、四边形等几何图形的基本性质和判定做了一系列的探索活动。到目前为止，我们已经基本上掌握了有关知识。所以，今天我们就来运用这部分知识解决一些与线段相等或成倍数关系的问题。 【典型例题】 （一）线段相等：证明线段相等的方法很多，主要有三角形全等、等腰三角形的判定、线段垂直平分线定理、角平分线定理、平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性质和判定定理。另外证明线段相等还有一类题型，就是证明两条线段的和或差等于某一条线段，此种类型往往采用截长补短的方法进行证明。在例题讲解中，会出现此种类型的题目，请同学们注意。下面，我们就分析几个例题，希望能通过讲解，使同学逐步掌握证明线段相同的方法。 例1. 已知：四边形ABCD中，AD＝BC，AC＝BD。 求证：OA＝OB 分析：若要证OA＝OB，可证明OA、OB所在的三角形AOD和BOC全等。根据已知条件：∠1和∠2是对顶角知∠1＝∠2，AD＝BC，还缺少一个条件。这时我们可以利用给出的已知条件