北师大版九年级数学为什么是0．618教案2.docVIP

为什么是0．618 教学目标 (一)教学知识点 1．建立方程模型来解决实际问题． 2．总结并运用方程来解决实际问题的一般步骤． (二)能力训练要求 1．经历分析具体问题中的数量关系、建立方程模型并解决问题的过程，认识方程模型的重要性，并总结运用方程解决实际问题的一般步骤． 2．通过列方程解应用题，进一步提高逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力． (三)情感与价值观要求 通过创设现实情境，使学生真切感受到数学的工具作用和人文价值，体验探索之后成功的喜悦，强化了学生的数学意识，优化了学生的思维品质． 教学重点 用一元二次方程刻画现实问题——市场营销． 教学难点 理解题意，找出相等关系． 教学方法 引导——讨论——发现法 教具准备 投影片三张 第一张：例2(记作投影片§2．5．2 A) 第二张：做一做(记作投影片§2．5．2 B) 第三张：议一议(记作投影片§2．5．2 C) 教学过程 Ⅰ．巧设现实情景、引入新课 [师]数学在实际生活中应用广泛，而方程又是描述丰富多彩的现实世界数量关系的最重要的语言，所以我们必须广泛了解现代社会中日常生活、生产实践、经济活动的有关常识，并学会用数学中方程的思想去分析和解决一些实际问题． 今天我们继续来探