北师大版八年级语文雷雨前3.docVIP

雷雨前学习目标 ?????? 一、知识和能力目标 1、了解时代背景,理解课文内涵 2、探究文中出现的事物的象征意义 3、通过探究，培养同学们的剖析问题的能力,理解象征手法的运用 ?????? 二、过程与方法目标： ????? 1、通过朗读练习，感知课文的思想内涵和作者的思想感情 ????? 2、通过合作探究，领会文中意象的象征意义。 ?????? 三、情感态度与价值观目标 ????? 1、通过合作探究感受作者的战斗精神激发同学们学习的兴趣． ????? 2、培养同学们的交流意识与团队协作精神． ????? 3、教育同学们珍惜今天美好的生活，努力学习，报效祖国。 学习重点：理解课文内涵，探究文中出现的事物的象征意义 学习难点：探究文中出现的事物的象征意义 学习课时：1课时 教学设想：本课教学采用逆推的办法。先让学生找出文章的主旨或结论，然后围绕主旨或结论逆推到课文的开头，再顺势而下，把握全文。课的起始就启发提问：文中哪句话点明了全文的主旨?抓住了文章的主旨，再进一步启发：作者希望“冲洗出个干净清凉的世界”，那么，雷雨前究竟是怎样一个世界呢?请同学们就“干净清凉”这个词寻找两个反义词。学生思考回答后，教师就顺势而下，要求学生阅读，找准描绘雷雨前肮脏闷热世界的几幅画面，拎出它以时间推移为线索的纵式结构特点。最后再来品析文章主旨的深刻思想、扎实基础和丰富感情。这样按结尾——全文——结尾，主