FHT历史专题微课6总结.ppt

课堂评价 备考依据 课堂评价 要点整合 备考策略 返回 历史·微课6 第(2)问根据材料二“欧洲欠美国重建债务”“金融协定”“金融帝国：美国金融霸权”等关键信息，结合所学知识，可以从二战后布雷顿森林体系建立的背景、美国对布雷顿森林体系和关贸总协定的控制、实施马歇尔计划等方面归纳。 【解析】 课堂评价 备考依据 课堂评价 要点整合 备考策略 返回 历史·微课6 第(3)问第一小问不同，依据材料，结合所学知识，可以从英国侧重殖民方式和直接的经济入侵、美国侧重利用优势经济资源以相对和平的方式进行发展；第二小问启示，可以从经济发展中心的变化、影响经济发展因素的变化、世界经济发展的方向、国家利益与人类整体利益的关系等角度分别归纳。 【解析】 课堂评价 备考依据 课堂评价 要点整合 备考策略 返回 历史·微课6 【答案】 (1) 大事：1588年，英国击败西班牙“无敌舰队”。 理由：英国开始确立海上霸权，有利于其海外扩张。 大事：1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用。 理由：导致“蒸汽时代”的到来。 (2) 分析：二战后，西欧国家普遍衰落，美国成为世界上最大的债权国；以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系。美国利用布雷顿森林体系和关贸总协定，加强其在国际金融和贸易领域的特权和支配地位；实施马歇尔计划扶持和控制西欧国家。 课堂评价 备考依据 课堂评价 要点整合 备考策略 返回 历史·微课6 【答案】 (3) 不同：英国：通过殖民扩张，商品输出和不平等贸易，在19世纪中后期成为世界工厂和贸易中心。 美国：利用资金、技术和经营管理等方面的优势，以资本输出为主，通过谈判协商，在二战后的世界金融和贸易体系中占主导地位。 启示：世界经济体系的中心不是一成不变的；促使世界经济体系变化的因素是多样的；世界经济日益朝着体系化、制度化方向发展；各国在追求自身发展时，应注重全人类共同利益，追求互利共赢。 * 第二部分　备考微课堂 历史 南方凤凰台 高考总复习 二轮提优导学案 微课6　世界市场的形成与经济全球化 备考依据 返回 历史·微课6 课堂评价 要点整合 备考策略 备考依据 高考仍会重视对新航路开辟、两次工业革命影响的考查；可能还会从资本主义世界市场形成与殖民扩张之间的关系、西欧一体化进程及其影响和世界经济的全球化等知识点链接考查。本课与当今世界经济发展中的贸易摩擦、南北差距、科技创新发展等热点问题密切相关。高考命题可能会将国际政治、经济格局演变与大国关系和综合实力消长、当今世界发展的焦点、地区贸易保护主义等问题密切联系起来进行考查。 备考策略 备考策略 返回 历史·微课6 课堂评价 要点整合 备考依据 1. 宏观上以新航路开辟、三次科技革命为节点去构建知识网络。 2. 世界市场、经济全球化、殖民体系，其形成过程基本同步，可谓三位一体，但须区分三者的的差别与联系。 要点整合 要点整合 返回 历史·微课6 课堂评价 备考策略 备考依据 经济全球化是当今世界经济最明显的特征。所谓经济全球化，指的是货物、资本、生产、技术、信息等生产要素跨国流动加速发展的情况下，全球市场经济进一步形成，各国之间的联系和作用大大加强。经济全球化和经济区域化是在科技革命推动下出现的当今世界经济发展的两大主要趋势。 要点整合 返回 历史·微课6 课堂评价 要点整合 备考策略 备考依据 一、 经济全球化形成和发展的历程 1. 16世纪开始，在新航路开辟的推动下，以欧洲为中心的世界市场开始出现，开始了全球化的过程。 2. 19世纪中期，在工业革命的推动下，以英国为中心的资本主义世界市场初步形成。1857年第一次世界性资本主义经济危机的发生就证明了世界市场的存在。 3. 19世纪末20世纪初，在第二次工业革命的推动下，资本主义世界市场最终形成。 4. 20世纪80年代末90年代初，在第三次科技革命的推动下，完全意义上的经济全球化迅速发展。 要点整合 返回 历史·微课6 课堂评价 要点整合 备考策略 备考依据 二、 经济全球化在世界近现代的发展 1. 经济全球化在世界近代史上主要表现为资本主义世界市场的形成。 资本主义国家建立的统一国内市场；资本主义国家之间建立起广泛而密切的经济联系；资本主义国家通过殖民扩张将亚非拉国家和地区作为其附庸纳入其经济体系，成为其原料产地、商品市场和资本输出场所。国内市场和世界市场是资本主义经济发展的重要条件。 要点整合 返回 历史·微课6 课堂评价 要点整合 备考策略 备考依据 资本主义萌芽产生于市场发达的意大利。工场手工业时期，早期资本主义通过殖民扩张开辟了一定的市场。工业革命既是市场扩大的需要，又导致了资本主义世界市场的初步形成。资本主义世界市场的初步形成导致了资本主义经济的快速发展。19世纪末世界市场最终形成。1