物联网工程专业 人才培养方案.docVIP

数学计算机科学学院 物联网工程专业人才培养方案 （应用类） 一、业务培养目标 坚持“系统设计、分类指导、强化实践、突出能力”的原则，培养能系统地掌握物联网相关理论、方法和技能，具备专业覆盖通信技术、网络技术、传感技术等信息领域、知识宽广的高级工程技术人才，能够在物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等产品及系统的科学研究、工程设计、产品开发、技术管理与设备维护等专业技术和管理工作，并为高等学校输送优质研究生。 二、业务培养要求 1、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 的重要思想和科学发展观，逐步树立为国家富强和民族昌盛而奋斗的责任感，具有良好的道德品质和情操，遵纪守法，立志为社会主义建设服务。 2、掌握本专业所必须的基本理论、基本知识、基本技能与方法；具备从事物联网相关工作的分析、规划、设计、开发、运营、管理的工程技术知识；通过深入物联网行业中的企业工程实践，了解该领域规划设计、运营管理控制的新技术和需求；具有综合运用多学科知识、技术和现代工程工具，分析解决物联网领域实际问题的能力；了解与物联网相关的法规；了解物联网工程领域的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；熟练掌握一门外国语。 3、具有合理的知识结构和能力结构，对新事物具有敏感性和适应性；对已有知识具有综合应用能力和创新能力；具有独立分析问题、解决问题的能力以及自我拓展获取新知识的能力；具有合作共事、协同工作的能力和竞争能力；具有良好的社会道德和职业道德。 4、达到国家规定的大学生体锻标准，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康。 三、学制与毕业学分 学制：本专业标准学制为4年，实行弹性学制为3-6年。 学分：总学分不低于174+（6）学分。 四、授予学位 授予工学学士学位。 五、课程设置与教学进程总体安排 （一）物联网工程专业教学活动时间安排表 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 小计 总 计 一 二 三 四 五 六 七 八 课堂教学(含实验教学) 15 16 17 17 17 17 5 7 111 149 考 试 2 2 2 2 2 2 2 2 16 专业见习和实习、实训 12 12 科学研究(毕业论文或设计) 10 10 校外实践（暑假进行） (2) (2) (2) (6) 11（+6) 军事课（实践） (仅指军训及入学教育) 2 2 劳动周 1 1 其它活动课程(含机动) 2 2 2 2 8 寒 暑 假 12 12 12 12 48 48 合 计 52 52 52 52 208 208 （二）物联网工程专业课程类别和结构比例表 课程类别 计划学时.数 学分数 所占百分比（%） 公共基础课程 724 38 21.1% 通识教育课程 136 8 4.4% 专 业 课 程 1886 90 50.0% 院系选修课程 264 14 7.8% 实 践 课 程 25周 24 13.3% 素质教育活动课程 6 3.4% 合 计 3010+25周 180 100％ （三）物联网工程专业周学时计划分配表 学 期 一 二 三 四 五 六 七 八 公共基础课程 13 11 9 7 通识教育课程 若干 若干 若干 若干 若干 若干 若干 专 业 课 程 15 19 17 13 24 22 院系选修课程 4 4 2 2 2 实 践 课 程 2周 12周 10周 素质教育活动课程 (2) (2) (2) 周 学 时 28+2周 30+(2) 26 24+(2) 28 24+(2) 2 +12周 2+10周 （四）物联网工程专业课程设置与教学时间及学分分配表 1、公共基础课程 课程编码 课 程 名 称 学 时 数 计划开课学期和周学时 考核方式 计划学时数 学 分 其 中 一 二 三 四 五 六 七 八 考试 考查 讲 授 实验或实践 与其它 讲 座 15周 17周 17周 17周 17周 17周 17 周 9 周 1 思想道德修养与法律基础 Ideological Moral Cultivation, Basics of Law 51 3 45 6 3 √ 2 马克思主义基本原理概论 Principles of Marxism 51 3 45 6 3 √ 3 中国近现代史纲要 Modern Chinese History 51 3 45 6 3 √ 4 毛泽东思想和中国特色