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　想象作文讲评课教案 ? ? （用幻灯片展示习作的题目，学生浏览） ? 教师：浏览了题目，你们有怎样的感觉？ ? （学生发言） ? 教师：是啊，真该好好地欣赏自己。 ? （出示：“欣赏自己”） ? 教师：你想怎样欣赏自己的习作？ ? 出示：“欣赏建议”： ? 1．朗读自己认为最精彩的地方。 ? 2．把自己的精彩之处用简洁的词语写在黑板上。 ? 3．你认为保持了自己习作的优点，画一颗星。你认为比过去有提高、有创新，画两颗星。 ? （学生自我欣赏） ? 教师：有的同学没有机会来展示，请你们去发现、去赏识他。 ? （四个人一小组交换浏览） ? 出示：“赏识建议”： ? 1．展示介绍他人习作中最精彩的地方。方式自由。 ? 2．用简洁的词语把精彩点写在黑板上。请画上两颗星。 ? （导入：拜师求教） ? 教师：在习作的过程当中，你们有成功，可能也有困惑，比如，有的同学觉得自己的思路不是很开阔，有的觉得自己的表达不是很流畅，请你根据自己的需要去拜师求教。 ? （出示：拜师求教） ? （学生自愿组合，互相交流） ? 导语：你们还有什么愿望？ ? 假设一：希望听老师的评价 ? （下发老师评语卡） ? 教师：如果你同意我的欣赏，你就站起来大声地读给大家听。 ? 假设二：修改作文或编辑《想象作文集》 ? ? ? 【附习作评语卡】 ? 我看了学生的想象作文后，给每一个孩子的习作写了评语。 ? 朱易昭：你对“未来城市”的想象很丰富，这美好的愿望会实现的。 ? 吴子平：关于“超级鞋”的想象真独特。我理解你，希望你也理解老师的心。 ? 方圆：你想象中的教师形象真美好。有爱心、有责任心、有创新精神。祝愿你将来能成为这样的老师。我伸出双手欢迎你这位未来的好老师。 ? 梅超杰：“望星空”望见了那么多有趣的故事。我想这故事每一天都会不一样，因为它来自一个善于想象的孩子的心。 ? 洪建茂：想象很新颖。希望能实现发明“任意门”的梦想。 ? 寿嘉栋：“未来的电视机”多诱人哪！想象奇特。我也希望这种电视机早日出现。 ? 陈竹静：从“神奇的手表”中我感受到了你神奇的想象力和美好的心灵。愿这“神奇”早日来到我们身边。 ? 胡序媛：你把自己想象成一颗台湾的种子，跟随杨利伟遨游太空。想象多么新颖独特呀！ ? 薛晟：“海底之城”想象奇特。希望你长大了投入“海底之城”的建设中。 ? 孔祥璐：从你的“七十二变”中，感受到你是一个多么善良的孩子。大胆的想象中闪动着爱的光芒。人人都有你这样的爱心，世界一定会越变越美好。 ? 虞霄璐：尊敬的发明家，感谢你为我们发明了这么神奇的“自动天气调节器”。如果变为现实，我高兴地告诉你，我将建议这项发明列为21世纪20项重大发明之一。 ? 王一敏：“超级杭州城”太令人神往了。我相信你现在是它的幻想者，将来是它的设计者、建设者。 ? 吴涵：幻想中的云上世界的确很美好，你的想象很大胆。 ? 董诗颖：富有爱心的你，即使是一滴水也不忘记去滋润每一方土地，每一个生命。我被你这美好的愿望而感动。 ? 施虹：你是大自然的和平使者，愿我们的家园能在你这美好的愿望中变得更加美丽。 ? 姚景怡：多么大胆新奇的想象，愿你能够实现这美好的科学梦想。 ? 何琳娜：一篇精彩的散文诗，字里行间流露出你对自然、对他人的关爱。我喜欢你这颗美好的“星星”。 ? 王逸婷：愿你的爱心能够给更多人送去幸福。 ? 谢冠伦：从你的想象中，我感受出你是个友好和平的使者，我被你这美好的愿望深深感动了。 ? 王恩东：我仿佛看到了天空中翱翔着的能够给人带来快乐、信心与力量的“雄鹰”。 ? 周倩慧：看得出你是位航天爱好者，愿你的梦想早日实现。 ? 史亮：未来的医学家，相信被你拯救的生物一定会很感谢你，愿你从现在开始，为实现这美好的梦想而努力。 ? 王典典：无论你是水、是树、是书……你都是最美好的。 ? 张彦：你想做一名全能的为人类作贡献的科学家，那就沿着自己美好的梦想，努力去追求，相信你会成功的。 ? 张森箭：多么大胆而新奇的想象，看得出你是位航天爱好者。希望将来能够看到你乘载“航时机”的情景。不论多遥远，我都会等待。 ? 陈思韵：我非常喜欢你设计的智能型马路，相信它的出现的确会为人们解决交通问题。我也非常佩服你那想象的智慧，相信你的梦想会实现。 ? 陈思韵：读完你这两篇文章，我感到你是个知识丰富的孩子，你大胆而新奇的想象一定会成为现实的。 ? 徐涵：你不仅是位认真负责的气象工作人员，更是一位充满爱心、大胆创新的出色的工作人员，我佩服你的这种设想。 ? 李艳箐：这种神奇的火箭鞋一定会成为未来世界的必需品。 ? 马之骏：多么大胆、新奇的想象，我也想变成一束光线和你携手环游世界。 ? 黄洋：读你的诗，看你的文，我感觉得到你是个活泼可爱的、善于幻想的孩子。 ? 孙金秋：无论你的七十二变如何变化，相信你都是最美