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社区公共卫生调查方法与技术教程社区公共卫生调查方法与技术教程
《社区公共卫生调查方法与技术教程》命题
第一章 现场调查设计概述(10题)
A1型×6,X型×4
编号 题型 预计难度 教学目标 教学内容分类 标准答案 1 A1 易 回忆 了解 D 试题
内容 医学科研中的基本要素是下列哪项?
A 受试对象
B 处理因素
C 试验效应
D 以上都是
编号 题型 预计难度 教学目标 教学内容分类 标准答案 2 A1 中 回忆 了解 D 试题
内容 常见对照类型有?
A 同期对照
B 历史对照
C 自身对照
D 以上都是
编号 题型 预计难度 教学目标 教学内容分类 标准答案 3 A1 易 回忆 了解 D 试题
内容 下列不属于盲法类型的是?
A 单盲
B 双盲
C 三盲
D 四盲
编号 题型 预计难度 教学目标 教学内容分类 标准答案 4 A1 中 回忆 熟悉 C 试题
内容 关于抽样调查的叙述错误的是?
A 节省时间、人力、物力
B 设计、实施与材料分析比普查复杂
C 也适用于患病率很低的疾病
D 重复或遗漏不易被发现
编号 题型 预计难度 教学目标 教学内容分类 标准答案 5 A1 难 回忆 掌握 B 试题
内容 病例对照研究的特点叙述正确的是?
A 属于实验研究的一种
B 由“果”及“因”的研究
C 可以不设立对照
D 对照来源没有要求
编号 题型 预计难度 教学目标 教学内容分类 标准答案 6 A1 难 回忆 掌握 D 试题
内容 队列研究的特点叙述正确的是?
A 统计推断常用指标为暴露比值比(OR)
B 不适合检验病因假设
C 不适用于暴露率低的情况
D 从“因”到“果”的研究
编号 题型 预计难度 教学目标 教学内容分类 标准答案 7 X 回忆 掌握 ABC 试题
内容 病例对照研究常见偏倚包括?
A 选择偏倚
B 信息偏倚
C 混杂偏倚
D 失访偏倚
编号 题型 预计难度 教学目标 教学内容分类 标准答案 8 X 中 回忆 掌握 ABCD 试题
内容 队列研究常见偏倚包括?
A 选择偏倚
B 测量偏倚
C 混杂偏倚
D 失访偏倚
编号 题型 预计难度 教学目标 教学内容分类 标准答案 9 X 中 回忆 掌握 ABCD 试题
内容 病例对照研究中对照的选择正确的是?
A 同一或多个医疗机构中诊断的其他病例
B 病例的邻居或所在同一居委会内的健康人或非该病病人
C 社会团体人群中的非该病病人或健康人
D 社区人口中的非该病病人或健康人
编号 题型 预计难度 教学目标 教学内容分类 标准答案 10 X 易 回忆 熟悉 BCD 试题
内容 队列研究设计类型包括哪些?
A 病例队列双向研究
B 前瞻性队列研究
C 回顾性队列亚牛
D 双向性队列研究
第二章 现场调查的组织与访谈(15题)
A1型×7,A2型×5,X型×3
编号 题型 预计难度 教学目标 教学内容分类 标准答案 1 A1 中 回忆 了解 D 试题
内容 《调查员任务分派表》的主要用途?
A 是现场主管给调查员分派任务及完成情况的原始记录
B 报告了每个研究对象的调查详情
C 是最后工作总结和计酬的重要依据
D 以上都是
编号 题型 预计难度 教学目标 教学内容分类 标准答案 2 A1 中 回忆 熟悉 D 试题
内容 开展现场调查的调查员选择,下列叙述错误的是?
A 调查员可以来自专业人员
B 调查员可以来自临时调用的非专业人员
C 调查员要进行培训后才能开展调查
D 调查员必须选择有医学背景的人
编号 题型 预计难度 教学目标 教学内容分类 标准答案 3 A1 易 解释 熟悉 E 试题
内容 现场调查开展前的物资准备包括?
A 现场调查的问卷、调查工作手册、工作证等
B 标本采集、保存所需物品
C 调查人员与物资的交通工具
D 照相机、通讯工具等
E 以上都是
编号 题型 预计难度 教学目标 教学内容分类 标准答案 4 A1 易 回忆 了解 C 试题
内容 关于调查访问避免事项叙述错误的是?
A 不可用打电话代替面对面的访问
B 不允许你国外找人代替调查对象回答问题
C 可以叫别人替代你开展调查访问工作
D 不可伪造调查结果
编号 题型 预计难度 教学目标 教学内容分类 标准答案 5 A1 中 回忆 掌握 C 试题
内容 成功访问调查,对于调查员来说,应采取哪种态度?
A 偏向于阳性调查结果
B 因为是严肃的事情,一定要不苟言笑
C 被调查对象想不起来时,可给予适当时间待其思考和回忆
D 与被调查对象沟通医疗问题时,尽量做出保证,多替其出主意
编号 题型 预计难度 教学目标 教学内容分类 标准答案 6 A1 易 解释 掌握 C 试题
内容 如果现场调查甲型H1N1流感感染情况,调查前最
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