讲课：《十二生肖》要素.ppt

* * 猜一首谜语： 一人有一个，全国有几个？准确一计算，只有十二个 人教版：五年级美术下册第12课《十二生肖》 授课人：崔建 自主尝试： 欣赏一首视频儿歌：《十二生肖》，思考几个问题： 说一说： （1）你了解自己的父母、祖父母、外祖父母的生肖属相吗： （2）提问：你知道十二生肖与出生年代有什么关系吗？ 1、思考：你知道十二生肖的顺序是如何排列的吗？ 2、讨论：通过对父母、同学属相的了解，你知道十二生肖的来历吗？ 3、分析： A、教学课本第22页，有几幅关于十二生肖的文化艺术作品，你能简单的向大家做一下介绍吗？ 合作与探究： 分享点评： 1、解决问题：你知道十二生肖的顺序是如何排列的吗？ 2、解决问题： A、通过对父母、同学属相的了解，你知道十二生肖的来历吗？ B、请一位同学向大家说一说，介绍一下吧。 十二生肖的来历： 十二生肖的选用与排列，是根据每天动物活动的时间确定的。我国从汉代起，便用十二地支记录一天的十二时辰，每个时辰相当于今天的两个小时。比如：夜晚11时到凌晨1时是子时，老鼠最为活跃。 十二生肖故事（视频） 属相： 我国阴历中使用天干地支的组合来编排年号、月份和日期，即甲子、丙寅……。其中地支共有十二个字可用于代表一天中的十二时辰。为了形象化，人们用十二种动物符号分别于地支的十二字相配合。