文登市2007-2008学年第一学期七年级生物期中考试卷 人教版.docVIP

文登市2007—2008学年第一学期期中考试 初一生物 亲爱的同学们： ? 金秋十月,一个收获的季节.经过了一个学期《生物学》课的学习，你一定有很多体会和收获，今天请你把它们呈现出来与父母和老师共享，也许你今天会遇到答不出来的问题，请不要紧张，但一定要及早解决，那你又将得到一份收获！ 本试卷分卷I和卷II两部分，卷I为选择题，卷II为非选择题．把卷I符合题意要求的选项答案编号，填在卷II卷首的答案表格相应的空格里．卷II直接答在试卷上，考试结束，只交卷II.祝你成功！ 第I卷 一、选择题（每小题只有一个正确答案，共0分） 某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、麻雀、蝇、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、荷花、玖瑰、水草等生物归为一类，请问：他们是按照什么方法归类的A.形态结构特点?? B.生物的用途C.生物的数量? D.按生物的生活环境下列哪种现象不是生命现象 A．，人出汗 B．生锈C．秋季植物落叶 D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢 下列属于生态系统的是A．一定地域内的生物B．一定地域内的环境 C．一定地域内的生物和环境两个独立的群体 D．一定地域内的生物与环境形成的统一整体荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少 A．水 B．温度 C．阳光D．空气 人离开空气，几分钟内就会窒息死亡，这说明A．生物的生存可以改变环境 B．生物的生存依赖一定的环境 C．生物能适应环境 D．生物能影响环境 ．具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是A．草原生态系统 B．海洋生态系统 C．湿地生态系统 D．森林生态系统 ．每条食物链的起点生物是 A．阳光 B．绿色植物 C．草食动物 D．肉食动物 生态系统的最终能量来源于A．绿色植物 B．吃植物的动物 C．空气和土壤 D．阳光各种类型的生态系统的共同点是A．有生产者、消费者、分解者和无机环境 B．有生产者、消费者 C．有生产者、分解者 D．有分解者、消费者下列哪一条食物链能够成立A．植物鹿羚羊山鹰 B．植物鼠蛇山鹰 C．阳光草兔狐 D．田鼠蛇山鹰． 13.下列叙述错误的是 A．植物太阳能 B．C． D． A.①③②⑤⑥④??? B.⑥①②③④⑤??? C.④⑤③⑥①②??? D.③⑥④⑤②① 15. 避役即“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，这一现象说明了 A．生物对外界的刺激会产生反应 B．生物是由细胞构成的 C．生物能生长和发育 D．生物的生活需要营养 16.在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，主要环境因素是 A．光 B．温度 C．水 D．空气 下列说法错误的是A．非生物因素为生命的存在提供了物质基础 B．绿色植物是生产者，为动物的生存提供了有机物。没有生产者，其他生物 C．消费者不能制造有机物，只能直接或间接地以植物为食。通过动物的摄 D．分解者能够把动植物的遗体和排泄物分解，供动物再利用 19.一个完整的生态系统包括 A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分 C．食物链和食物网 D．全部生产者、消费者和分解者 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是 A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气 C．喜欢雨后晒太阳 D．承受不了土壤的压力．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物的什么特征A．能对刺激作出反应 B．能进行光合作用 C．能产生运动 D．能进行呼吸 2．在一个由草地、鹿和狼等动物组成的生态系统中，果将狼捕光，鹿的数量将会A．持续缓慢上升 B．持续迅速上升 C．先迅速上升后急剧下降 D．保持相对稳定 3． 24．影响公园中玫瑰花生长的环境因素是 A．非生物因素 B．人为因素 C．生物因素 D．生物因素和非生物因素 A．食物缺乏 B．不能适应环境 C．遗传物质的变化 D．冰川的作用 A．鲢鱼以浮游藻类为食 B．山羊喝水C．蛇捕食青蛙 D．老鹰抓兔子 A．生产者就是绿色植物 B．植物都是生产者 C．将有机物变成无机物 D．将无机物变成有机物 30．在草原上人工种草，为防止鸟把草子吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶几乎被虫吃光。造成这种生态平衡失调的原因是 A．光照不足 B．氧气不足 C．植被被破坏 D．食物链被破坏 A．不会破坏生态平衡 B．生物种类减少 C．生物