新人教必修1高中化学第三章 金属及其化合物 学案.docVIP

第三章 金属及其化合物 学案 教学目的： 1、巩固常见铁单质、化合物性质。 2、巩固焰色反应及合金概念 3、培养归纳、概括、抽象思维能力，培养形成规律性认识的能力。 重点、难点: 将具体物质的性质抽象、概括，形成知识网络。 教学过程： [归纳整理]三、铁及其重要化合物转化关系 1．关于Fe的三种氧化物 比较： FeO Fe2O3 Fe3O4 俗名 铁红 磁性氧化铁 与HCl反应 FeO+2H+= Fe2++H2O Fe2O3+6H+= 2Fe3++3H2O Fe3O4+8H+= Fe2++2Fe3++4H2O 2．关于Fe元素的两种氢氧化物 Fe(OH)2 Fe(OH)3 颜色 白 →灰绿 → 红褐色 化学性质 ① 4Fe(OH)2+O2+6H2O= 4Fe(OH)3 (不稳定) （较稳定） ②Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H2O Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O 思考：用可溶性碱分别与Fe2+、Fe3+反应可制得Fe(OH)2和Fe(OH)3。实际操作时有何不？通过哪些方法可避免生成Fe(OH)2中会有Fe(OH)3？ 提示：关键在于无孔不入的O2及Fe3+存在。 ①驱氧法：如用同煮沸过的NaOH溶液 ②隔氧法：如用长滴管吸取NaOH溶液后插入亚铁盐溶液面下加入；又如在液面上加某些合适的有机溶剂液封。 ③还原法：在FeSO4溶液中加入Fe钉，或者用Fe与稀H2SO4反应新制的FeSO4溶液，生成的H2又可驱赶O2. 3、Fe2+和Fe3+鉴别 Fe2+ Fe3+ 水溶液颜色 浅绿 棕黄 加入NaOH Fe2++2OH—==Fe(OH)2↓ 4Fe(OH)2+O2+2H2O==4Fe(OH)3 白 →灰绿 → 红褐色 Fe3++3OH—==Fe(OH)3↓ （红褐色） 加入KSCN Fe2++2SCN—=Fe(SCN)2 无色 Fe3++3SCN—=Fe(SCN)3 血红色 通入Cl2 2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl— 4、Fe2+和Fe3+相互转化： [编织知识网络]写化学方程式： [例题] 例1、 ?要证明某溶液中不含Fe3+而可能含有Fe2+进行如下实验操作时最佳顺序为 　　①加入足量氯水?? ②加入足量KMnO4溶液?? ③加入少量NH4SCN溶液 　　A.①③??? B.③②??? C. ③①??? D. ①②③ 思路分析： 　　加入NH4SCN证明无Fe3+，再加Cl2水,如有Fe2+则可被氧化为Fe3+而使NH4SCN变红色。KMnO4也能氧化Fe2+，但KMnO4本身为紫色，使Fe3+和NH4SCN显色不易观察。 解答：C 例2 、下列物质反应后一定有+3价铁生成的是（??? ） 　　①过量的Fe与Cl2反应； 　　②Fe与过量稀H2SO4反应后，再向其中加KNO3； 　　③Fe(NO3)2溶液中加少量盐酸； 　　④Fe和Fe2O3的混合物溶于盐酸中。 　　（A）只有①??? （B）只有①②?? （C）只有①②③??? （D）全部 分析?： 本题涉及0价铁变为+3价铁、+2价铁变为+3价铁及+3价铁变为+2价铁，应从氧化剂的强弱、反应条件及反应物间的相对量进行分析。 　　①中的Cl2氧化性强，它能将铁氧化为+3价，由于不是在溶液中反应，因此过量的铁不会将氯化铁还原。 　　②中Fe与稀H2SO4反应只能生成Fe2+，但要注意，由于稀H2SO4过量，加入KNO3后，H+、 NO3－能将Fe2+氧化成Fe3+。 　　③从表面上看不会发生复分解反应，实际上也发生了Fe2+被H+和 NO3－氧化的反应。 　　④中首先发生Fe与盐酸生成FeCl2、Fe2O3与盐酸生成FeCl3的反应，但题中未给出反应物间相对量的关系，若铁是足量的，则能将生成的FeCl3全部还原为FeCl2。 　　解答：（C） 　　点拨? 铁的0价、+2价、+3价在一定条件下均可相互转化，在分析具体问题时，应善于抓住转化的条件，挖掘出隐含的反应。 　　例3、 某溶液中有NH4+、Mg2+、Fe2+和Al3+四种离子，若向其中加入过量的NaOH溶液，微热并搅拌，再加入过量盐酸，溶液中大量减少的阳离子是（???? ） 　　A. NH4+???? B.Mg2+????? C.Fe2+????? D.Al3+?? 思路分析：以上四种阳离子均能与NaOH反应，生成的产物又都能与盐酸作用。是否能恢复到原状况，分析时请特别注意操作。如果未“微热”，则： NH4+ NH3·H2O NH4＋, NH4＋的量并不减少。如果不“搅拌”或隔绝空气的条件下：Fe2+