[香坝民族小学寄宿学生人性化管理案例(曹智勇).docVIP

着力寄宿学生全方位辅助 促进学校管理人性化发展 思南县香坝民族小学 曹智勇 案例： 香坝寄宿制小学于2010年9月招生，服务半径达10公里，服务人口达1.2万人，现有20个教学班，在校学生802人，专任教师62人，其中，小学高级教师25人，地级骨干教师2人，住校学生520人，生活指导教师6人。学校服务范围广，学生离家较远，缺乏父母关爱，父母不能第一时间了解孩子的学习、生活、以及思想动向，沟通不及时，直接影响孩子的健康发展；中年级学生年龄普遍较小，时常出现个别学生忘记营养午餐，部分学生甚至尿床，有近两成的学生根本无法整理内务。直接影响孩子的独立生活习惯和独立思考问题的能力，学生不能独立进行学习，更没有办法适应与同龄孩子相处等等。 指导总方针：以制度为管理动力，以奉献为管理能量，谋求人性化、科学化服务质量。 （一）完善机构，组建团结、协作、和谐的班子，实行工作分工协作制，从上至下通力合作，项项责任制，处处显真情。 （二）建立长效机制，是强化学校管理工作的保障。 1、强化班主任、生活指导教师工作力度。班主任和生活指导教师是学生相处最多的教师，我校在寄宿生管理中，充分发挥其特殊作用，制定了《生活指导教师工作制度》、《生活指导教师量化管理评分细则》《班主任管理寄宿生制度》、《班主任绩效管理奖惩方案》，通过制度把班主任、生活指导教师对寄宿生的管理与班级目标管理考核结合在一起，这样，既规范