课件《满山的灯笼火把》要素.ppt

* 3.出示暴风雨的图片。加深对当时 恶劣天气的认识，从而理解作者的 哭喊和挣扎行为。 满山的灯笼火把 松花中心小学 黄瑜 松花小学 黄瑜 一、说教材分析二、说教学目标 三、说教学重点四、说教学难点五、说教法六、说学法七、说教学过程八、说板书设计 一、说教材分析 《满山的灯笼火把》是S版语文教材四年级上册第三单元的第一篇精读课文。文章记叙了作者在农村的外婆家，一天，作者在风雨中坠入田边的土井后的表现，最后被乡亲们救起的感人故事。文章表扬了作者遇事善于动脑思考及勇敢的品质，说明在个人的成长过程中离不开别人无私的帮助。故事非常贴近学生的生活实际，符合儿童的年龄特征，是一篇优秀的记事文章。 二、说教学目标 能正确流利地朗读课文。 能抓住重点词句理解课文内容，从而得到成长的启示。 学习作者遇事善于动脑思考，勇敢和坚强的品质，领悟关心他人、爱护他人的思想感情。 三、说教学重点 指导学生抓住重点词句理解课文内容，体会文章的思想感情。 四、说教学难点 让学生从作者这件难忘的事中得到 成长的启示。 五、说教法 朗读感悟法 创设情境法 品词析句法 图文结合法 六、说学法： 1.采用“读、找、想、画、议、说”的方法，理解课文内容。 2.采用小组合作的方法，培养学生的团结精神和合作探究学习的能力。 七、说教学过程： （一）复习旧知，导入新课