小石潭记教案（表格）.docVIP

子长红彦中学课时教案 年级 八年级 学科 语文 周 次 教学时间 年 月 日 执教者 薛静 课 题 26．小石潭记 课 型 讲读课 课时安排 2 教学目标(情感、态度、价值观、知识、技能、创见) 1．掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法， 2．能积累一定数量的文言实词与虚词，了解常见的文言句式特点。 教学重点、难点 1．背诵及体会文章写景抒情的方法。 2．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，怎样理解文中的乐与忧。 教法设计及总体教学设想 本文最大的特点不在于景色写得多么美，技巧多么高，也不在于一般意义上的情景交融，而在于人在景中，情在心中。“闻水声”固然能使作者“心乐之”，游鱼的“往来翕忽”也能让作者获得与之相通的快乐，但是，作者的身份和处境，却造成了他外在感官的感觉与内在心灵的感受的异步和反差。越是优雅清静的环境，越让作者感觉到难以承受的冷清与孤寂。因美景而生感伤，于高潮处戛然收束。心情的猛然触动，使作者几乎要逃离刚刚还带给他快乐的小石潭，而不得不回到现实生活中去。否则，便无法解读“以其境过清，不可久居”的复杂内涵。 较前准备（仪器、教具、参考书籍） 文章以游览的顺序来写，条理十分清楚，教师可以导游的形式，引导学生理清思路，把握课文