山东省淄博市周村区萌水中学九年级语文上册 11 孔乙己课件1 鲁教版（五四学制）.pptVIP

2、探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。 1、孔乙己“站着喝酒”是因为： 2、孔乙己“穿长衫” 是因为： 3、孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为： 4、孔乙己“偷窃”是因为： 他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。 他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。 他死爱面子，想清白做人。 封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。 5、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为： 6、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他 7、孔乙己“以读书为傲” 说明他 8、孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他 受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。 质朴、忠厚。 受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。 中封建科举的毒害很深。 9、孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他 10、孔乙己“遭到冷遇”表明他 11、孔乙己“使人快活”表明他 12、孔乙己“无人关心”表明他 空虚无聊迂腐。 地位卑下，连小孩都不愿理睬他。 地位卑下，已沦为笑料。 结局可悲。 3、经上分析我们可看出孔乙己是一个有着怎样性格的人？（A7——4题） 四体不勤 以读书人自居，卖弄学问 死要面子 自欺欺人、迂腐可笑、 穷困潦倒 自命清高 至死不悟 好喝懒做 热心善良 4、小说是以谁的口吻来写的?这样写有什么好处? （A8——7题） （1）‘我”一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实亲切； （2）可以使故事情节集中，内容简要； （3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。 文中多次提到酒客对孔乙己的笑（找出相关句子） 在笑声中出场 在笑声中生活 在笑声中走向死亡 * 凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们一块儿来认识一下孔乙己这个人物形象。 孔 乙 己 ———— 鲁 迅 第一课时 学习目标 1、了解作者、小说的时代背景。 2、梳理小说的情节结构。 3、分析研讨课文第一部分 走近作者 鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。 主要作品有：小说集 《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文诗《野草》等。 本文选自小说集《呐喊》。 追溯背景 《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。 字词积累 颓唐（ ） 附和( ) 分辩( ） 不屑置辩( ）咸亨酒店( ） 砚( ） 荤菜( ) 羼（ ） 拭（ ） 蘸( ） 惋惜（ ） 阔绰( ）舀水（ ） 哄笑（ ） 间或( ） 着了( ) 打折（ ） 门槛（ ） tuí hè biàn xiè hēng yàn hūn chàn shì wǎn chuò yǎo zhàn hōng jiàn zháo shé kǎn 回顾小说三要素 人物、情节、环境 故事情节又包括哪几部分？ (序幕）——开端——发展——高潮——结局——（尾声） 小 说 三 要 素 环境 人物 故 事 情 节 咸亨酒店 孔乙己 开端 发展 高潮 结局 大约孔乙己的确死了 孔乙己被丁举人打残后的惨象 酒客取笑孔乙己偷东西 酒客奚落孔乙己没有进学 孔乙己教小伙计识字 孔乙己分茴香豆给孩子们吃 时间、地点、 酒客、 气氛 分析研讨课文第一部分（前三段） 1、酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他们各有什么特点？ 2、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？ 3、小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？ 4、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？ 穿着 短 长 喝酒方式 站 坐 喝酒地点 外 里 贫富悬殊 阶级对立 短衣帮 长衫客 1、酒店里常