朱相宇《谁的本领大》.docxVIP

《谁的本领大》学 科：生活语文 年 级：六年级 主 讲：朱相宇【教学内容分析】：本课选自苏教版二年级下册第二课。本课是一篇饶有趣味的童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。全文共8个自然段。第一至第三自然段写风和太阳第一次比本领的原因、经过和结果。第四至第八自然段是写风和太阳第二次比本领的情形。课文情节紧凑，富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，颇有个性，而且课文语句简单，易懂，词汇量较小，适合锻炼学生的朗读能力让学生分角色朗读体验。【学情分析】：班级共有学生18名，年龄在12到15岁。根据本课教学内容，学生的理解能力、知识基础，将学生分为3类。A类学生：共5名。其中1名学生为唐氏综合征，1名学生为自闭症，1名学生为癫痫，其他2名学生为智力障碍。他们能够识得本课中80%的字。具备独立朗读课文，圈点重点词语，理解重点语句的能力，但他们对比喻句的掌握还不够好，不能够联系生活用“·····像·····”造一个比喻句。他们知道风和太阳的一些本领并能简单表述。但他们不善于有感情的朗读课文，读课文时爱一字一顿或平铺直述，需要老师的示范或引导。 B类学生：共8名，其中2名学生为唐氏综合征，1名自闭症，其他5名学生为其他疾病引起的智力障碍。他们能认识本课40%的字。在老师讲解后能理解课