（精）中国古代史复习课件.ppt

第1讲 中华文明的起源、 第2讲 国家的产生和社会变革 第3讲 大一统的秦汉帝国 第4讲 政权分立和民族汇聚 第5讲 繁荣与开放的社会 第6讲 多元文化碰撞交融与社会经济 高度发展 第7讲 明清帝国的繁盛与近代前夜的危机 中国古代史 一、中华大地的远古人类 名称 发展阶段 生活地点 距今时间 生产劳动状况 元谋人 原始人群 云南元谋 约170万年前 旧石器、知道用火 北京人 原始人群 北京周口店 约70万年至20万年前 旧石器、天然火 山顶洞人 母系氏族 北京周口店 约1.8万年前 旧石器、人工取火 二、星罗棋布的氏族聚落 名称 距今时间 生活地点 房屋 农作物 手工业 社会状况 半坡聚落 约六千年 陕西西安半坡 半地穴式 粟 彩陶纺线织布 母系氏族 河姆渡聚落 约七千年 浙江余姚河姆渡 干栏式 水稻 黑陶玉器乐器 母系氏族 大汶口氏族 约四五千年 山东大汶口 黑陶、白陶、玉器 父系氏族私有财产 ·北师大版 1．人文始祖 在古代传说中，炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。后来被尊奉为中华民族的“____________”。 (1)炎帝：改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，发明陶器，开辟集市，是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称____________。 (2)黄帝：造宫室、________、兵器、衣裳，让下属官员仓颉发明文字、历法、算术和音乐。妻嫘祖发明养蚕抽丝技术。 “阪泉之野”大战：炎黄联合，形成华夏族的主体。 人文始祖 神农氏 车船 三、传说时代的文明曙光 ·北师大版 2．禅让制 (1)含义：传说尧年老后，部落联盟用和平的方式推举舜为继承人。后来，舜又以同样方式传位给禹。这种通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为 “ ________”。 (2)实质：在部落联盟内民主推选首领的制度。其基本原则是选贤举能。 3．大禹治水 (1)背景：传说尧舜时期，洪水泛滥，平原沃壤化为一片汪洋，造成巨大灾难。 (2)方法：禹吸取父亲治水失败的教训，采用筑堤堵水和 ________相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海。 禅让 疏通河道 ·北师大版 一、夏、商、周的更替 国家 建立时间 建立者 都城 暴君 夏 约前2070年 禹 阳城 桀 商 约前1600年 汤 殷(盘庚) 纣 西周 前1046年 武王 镐京 幽王 [特别提示] 禹建立中国历史上第一个国家——夏，禹死后，其子启继承父位，开始了“家天下”历史。从此，王位世袭制代替了禅让制。 第2讲 国家的产生和社会变革 ·北师大版 二、夏商西周的社会与国家 （1）目的：巩固对西周的统治。 （2）内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“ ______________”，由诸侯管理当地的事务。 （3）作用：加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系；密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。 [特别提示] 注意教材中“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”的含义。识读《周初分封略图》。 授民授疆土 1、西周的分封制 2、贵族、平民与奴隶（西周等级制度） 统治阶级：（血缘亲疏关系） 周天子 诸侯 卿大夫 士 被统治阶级：平民、奴隶 3、军队、刑法与礼仪教化 （1）军队、刑法：对外征战和对内镇压反抗 （2）礼仪教化：配合暴力镇压，调节社会矛盾、稳定社会秩序 （3）实质：为了维护奴隶主贵族的统治 ·北师大版 1．东周：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 2．春秋五霸 说法一：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。 说法二：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 3、齐桓公称霸： 原因：任用管仲改革；“尊王攘夷” 标志：葵丘会盟 4、问鼎中原： 晋文公称霸：城濮之战（退避三舍） 楚庄王称霸：问鼎中原，一鸣惊人；邲之战。 三、春秋五霸与战国七雄 4、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 5、合纵连横： “合纵”：六国南北联合，共同抗秦。 “连横”：秦利用六国矛盾，远交近攻，各个击破。 6、纵横家：张仪、公孙衍 7、相关成语历史典故：退避三舍、问鼎中原、合纵连横、朝秦暮楚、围魏救赵、减灶诱敌、纸上谈兵、卧薪尝胆等。 四、铁器牛耕引发的社会变革 1、战国时期社会大变革的表现： 经济上：铁器、牛耕的使用 政治上：各国变革，封建制度确立。 思想上：诸子百家争鸣 2、从千耦其耘到个体农耕（集体 个体) 原因：生产工具的改进，生产力提高。 影响：新兴地主阶级和农民阶级产生 3、竞相改革的时代风潮 目的：发展经济，富国强兵 概况：李悝变法（魏）吴起变法（楚）申不害变法（韩）邹忌改革（齐）商鞅变法（秦） 影响：封建