[11大自然的语言.pptVIP

速读课文 整体感知 1。作者围绕物候这个中心说明了哪 些问题，然后分别用简洁的语言回 答这些问题。 2。课文因此可划分为几部分？  小组讨论以下思考题  讨论并归纳：按从主到次的逻辑顺序、用“首先”，突出主要意义，其他意义用两个“对于”、两个“还可以利用来”“也可以利用来”这些词语可以看出。 品味语言 体会说明的生动性1。第一段哪些词语用得生动形象典雅  品味语言 体会说明的准确性 请从句子中找到能体现说明文语言准确的词语。 全文说明了四个问题 分为四个部分 第 全文采用的是逻辑顺序： 学以致用 请你判断下列题目它们适宜安排怎样的说明顺序？ 2.此外， 物候现象来临的迟早还有古今的 差异。 根据英国南部物候的一种长期记 录， 拿1741年到1750年10年平均同1921 年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青 和开花日期相比较， 可以看出后者比前 者早9天。就是说，春天提前9天。（“前者”和“后者”各指什么？） 前者指1741到1750年10年平均的春初 七种乔木抽青和开花日期， 后者指1921年 到 1930 年10年平均的春初七种乔木抽青和 开花日期。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 传语 暗示 唱歌” 运用拟人的修辞手法，把大自然写活了。大自然似乎有人的思想感情，似乎都在为农民操心，惟恐他们误了农事，这种手法大大加强了说明的生动 2。第二段哪些词语运用拟人修辞体现出 大自然的语言?有什么作用？  Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年迟10天左右，比1965年迟五六天。 （3）这种现象极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜 左右、极、常。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. a.路的变迁 b.怎样预防近视 c.我们的教室 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 春柳 夏荷 秋枫 冬梅 图1 图2 图4 图3 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 授课人 阳泉三中 王梅兰 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 导入新课 本文题目是《大自然的语言》，所谓语言是人们交流思想、传递信息的工具，大自然怎么会有语言？那么，大自然的语言我们能听懂吗？请让我们来一起倾听大自然的奇妙的语言。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-20