2013年艺术生高考数学精品提分秘籍 课件 专题十 导数以及运用.pptVIP

* * * * * * * * * 第十章　导数以及运用 2013高考调研 考纲要求 了解导数概念的实际背景；理解导数的几何意义；掌握函数y＝c(c为常数)、y＝xn(n∈N*)的导数公式，会求多项式函数的导数． 理解极大值、极小值、最大值、最小值的概念，并会用导数求多项式函数的单调区间、极大值、极小值及闭区间上的最大值和最小值．会利用导数求某些简单实际问题的最大值和最小值． 考情分析 一般为一小一大，小题主要考查导数的概念、导数的几何意义及求函数的导数，大题是运用导数研究函数的单调性、极值或最值问题． 高考考查的重点是用导数求函数的单调区间或已知函数的单调区间求参数，用导数求函数的极值、最值，以及求单峰函数的应用题． 导数是新教材增加的内容，近几年的高考试题逐步加深，不断创新，有关导数的高考题主要考查导数的概念、几何意义、函数的单调性、极值及应用问题中的最值，难度以中档题为主． 注意：当f′(x)在某个区间内个别点处为零，在其余点处均为正(或负)时，f(x)在这个区间上仍旧是单调递增(或递减)的，例如：在(－∞，＋∞)上，f(x)＝x3，当x＝0时，f′(x)＝0，当x≠0时，f′(x)＞0，而f(x)＝x3，显然在(－∞，＋∞)上是单调递增函数． 2．函数极值的定义 设函数f(x)在点x0及其附近有定义，如果对x0附近的所有点，都有f(x)＜f(x0)，我们说f(x0)是函数