[1崔珊珊说课课件.pptVIP

18.1 勾股定理 （2011年滨州）某楼梯的侧面图要求铺设红色地毯。已知：AB=4米，∠BAC=300， ∠C=900，则在AB段铺设的地毯长度是多少？ （一）情景导入 （二）猜想验证 （三）探索论证 （四）点拨归纳 （五）应用新知 （六）畅谈收获 （七）自我检测 五教学过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. a2+b2=c2 观察：这是北京科技展览馆的一件展品，上面两个小正方形里的象征性液体，缓缓注入下面一个大正方形里。思考：这个模型想要告诉我们什么呢？ b c a 猜想： （一）情境导入 【设计意图】让学生从动态的模型入手，激发学生好奇、探究和主动学习的欲望，通过猜想拓展学生思维. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 动手做一做： 请同学们画一个直角边为3cm和4cm的直角三角形，量出它的斜边长。 直角边长为6cm和8cm呢？5cm和12cm呢？ 32+