2014届高考数学二轮专题复习课件：1-2 算法与程序框图、不等式与线性规划及计数原理.pptVIP

第2讲　算法与程序框图、不等式与线性规划 及计数原理 4．考生应注意计数时“类”与“步”的区别，另外解决排列、组合问题时易出现重复计数的现象．求解排列、组合问题的实际应用题时，要遵循先分类后分步的基本思想，准确分类、合理分步，求解时要做到不重不漏；二项展开式问题要熟记公式，求解系数问题要灵活赋值． 7．易混淆二项展开式某一项的系数与二项式系数，二项式系数最大项与展开式中系数最大项． 如图所示，阴影部分是上述不等式组确定的平面区域． 依据近三年高考试题如2011陕西8,2012安徽3,2013广东11等题预测2014年高考对算法与程序框图的考查仍是热点；此类问题主要是考查对程序框图含义的理解与运用，部分省份近年也考查了算法语句和算法案例，未来更加注重考查学生的识图能力、分析问题和解决问题的能力．例1是程序框图中条件的确定问题． 依据近三年高考试题如2011全国7,2012山东11,2013北京12等题预测2014年高考对排列、组合问题的考查仍是热点．解决此类问题的关键是树立分步、分类的意识，正确使用两个计数原理，掌握几种解决问题的典型方法，如捆绑法、插空法、挡板法等．例2可以采用“捆绑法”和“插空法”解决． 依据近三年高考试题如2011陕西4,2012广东10,2013安徽7等题预测2014年高考对二项展开式的项或系数问题的考查仍是重点热点；此类问题是二项式定理的基本问题，