[以教材再处理为抓手优化课堂教学.pptVIP

截止到目前为止, 汶川大地震中， 死亡 69197人， 失踪 18340人， 受伤 374176人。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 创设情境，能让学生有真实的感受和体验，因此，教师在对教材进行处理时，要结合教材内容，结合当前的社会生活实际，选择学生熟悉且有兴趣的话题，呈现给学生一个直观、真实的生活情景，引起学生心灵的共鸣和情感的体验，从而活化教材内容。 2、在真实的情境中加深学生的体验和感悟，让教学内容“活”起来 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 根据学生认知规律构建逻辑体系，让教学内容“立”起来。 在真实情境中加深学生的体验和感悟，让教学内容