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《乘法的初步认识》教学设计与反思 隆昌县大南街小学 罗力 ? 课题名称 《乘法的初步认识》 科 　目 小学数学 年级 二年级 教学时间 1课时（40分钟） ? ? ? ? 教学目标 情感态度与价值观 1、使学生初步体会乘法的含义；认识乘号，会读、会写乘法算式。 2、培养学生初步的观察、比较、分析、推理、动手操作及解决问题的能力。 3、使学生感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的价值，激发学习兴趣，培养学生学好数学的信心。 教学重点、难点 1. 体会乘法的含义。　 2弄清同数相加与乘法的关系 3、理解乘法的意义 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 师：同学们，你们跟爸爸妈妈到公园去玩过吗？ 生：去玩过。 师：你们参加过哪些娱乐活动？ 生：碰碰车、水上游船、猴子爬树…… 师：我们来看这些小朋友和他们的爸爸、妈妈做什么？（课件出示主题图）你们看见了什么？ 生1：看到了过山车、摩天轮…… 生2：玩过山车的有12人。 生3：小火车上也有12人。 师：你们是怎么知道的？ 生2：我是数的。 生3：我是算的。（生答师板书3+3+3+3=12） 二、引导探究，学习新知 1、引导操作，合作交流。 师：同学们刚才观察得很认真，还交流了自己的计算方法。请看这些小朋友正在用小棒进行拼图游戏，（出示例1：情境图）你也会用小棒摆出自己喜欢的图形吗？比比看，并和同