01 剪纸艺术 教案0.docVIP

课 题:剪纸艺术 课 时:40分钟 课 型:综合型 授课对象:初中一年级第一册学生 教材分析: 本课程主要选自九年义务教育七年级上册，它主要是为了让学生加深对中国民间艺术的了解，从而更深的来对整个中华文化的底蕴以及其丰富多样的内容的认识打下基础。本教材主要围绕这个目的，再针对中学生的基本心理特点来设计教学内容，在激发学生对剪纸的认识热情的基础上有提高了学生的动手能力，从而让学生在轻松愉快的环境下完成对剪纸的认识和学习。 教学目标： 1.知识和技能目标： 通过学习，让学生了解剪纸的发展历史与基本用途，在小范围中初步了解中华文化的底蕴。 2.过程和方法目标: 运用课件与动手制作剪纸作品的方法，使学生学会剪纸的制作步骤，完成对剪纸艺术的继承。 3.情感态度和价值观目标： 通过对剪纸艺术的认识以及对剪纸作品的制作步骤的学习，让学生充分认识到中华文化的丰富内容以及多样的呈现手法。从而激发学生内心对中华文化的热爱与继承意识。 教学重点： 对剪纸艺术的发展史的了解和对剪纸作品的把握。 教学难点： 对剪纸作品在制作过程中的学习以及对剪纸作品内容的构思。 教学方法： 1.教法：欣赏法 讲授法 演示法 2.学法：动手制作 教具准备:九年义务教育七年级上册美术教材书、课件、剪刀、刻刀、纸 学具准备：九年义务教育七年级上册美术教材书、剪刀、刻刀、纸 教学过程： 一：组织教学：（5分钟） 查看学生到课情况，检查学生的教材以及辅助教材的准备情况。 二：引入新课：（5分钟） 先播放一组事先准备好的图片 问：同学们刚才看到了一组图片，你们知道它都是什么吗？ 答：刚才我们看到了一组用纸剪出来的，好看的画。 问：那你们对它的制作方法和发展历史了解吗？ 答：不知道 今天老师将带大家一起来了解中国的传统艺术之一：剪纸艺术。 三：讲授新课：（25分钟） 1、剪纸艺术的发展历史。 剪 纸 是 中 国 最 为 流 行 的 民 间 艺 术 之 一 ， 根 据 考 古 其 历 史 可 追 朔 到 公 元 六 世 纪 ， 但 人 们 认 为 它 的 实 际 开 始 时 间 比 这 还 要 早 几 百 年 。 剪 纸 常 用 于 宗 教 仪 式 ， 装 饰 和 造 型 艺 术 等 方 面 。 在 过 去 ， 人 们 经 常 用 纸 做 成 形 态 各 异 的 物 像 和 人 像 ， 与 死 者 一 起 下 葬 或 葬 礼 上 燃 烧 ， 这 一 习 俗 在 中 国 境 外 有 时 仍 可 见 到 。 剪 纸 艺 术 一 般 都 有 象 征 意 义 ， 也 是 这 种 仪 式 的 一 部 分 ； 此 外 剪 纸 还 被 用 作 祭 祀 祖 先 和 神 仙 所 用 供 品 的 装 饰 物 。剪 纸 不 是 用 机 器 而 是 由 手 工 做 成 的 ， 常 用 的 方 法 有 两 种 ： 剪 刀 剪 和 刀 剪 。 顾 名 思 义 ， 剪 刀 剪 是 借 助 于 剪 刀 ， 剪 完 后 再 把 几 张 （ 一 般 不 超 过 8 张 ） 剪 纸 粘 贴 起 来 ， 最 后 再 用 锋 利 的 剪 刀 对 图 案 进 行 加 工 。 刀 剪 则 是 先 把 纸 张 折 成 数 叠 ， 放 在 由 灰 和 动 物 脂 肪 组 成 的 松 软 的 混 和 体 上 ， 然 后 用 小 刀 慢 慢 刻 划 。 剪 纸 艺 人 一 般 是 竖 直 握 刀 ， 根 据 一 定 的 模 型 将 纸 加 工 成 所 要 的 图 案 。 和 剪 刀 相 比 ， 刀 剪 的 一 个 优 势 就 是 一 次 可 以 加 工 成 多 个 剪 纸 图 案 。 在 农 村 ， 剪 纸 通 常 是 由 妇 女 、 姑 娘 们 来 做 。 在 过 去 ， 这 可 是 每 个 女 孩 所 必 须 掌 握 的 手 工 艺 术 ， 并 且 还 被 人 们 来 品 评 新 娘 的 一 个 标 准 。 而 职 业 的 剪 纸 艺 人 则 常 常 是 男 人 ， 因 为 只 有 男 人 才 能 在 作 坊 里 一 起 劳 作 并 挣 工 钱 。现 在 ， 剪 纸 更 多 地 是 用 于 装 饰 。 剪 纸 可 用 于 点 缀 墙 壁 、 门 窗 、 房 柱 、 镜 子 、 灯 和 灯 笼 等 ， 也 可 为 礼 品 作 点 缀 之 用 ， 甚 至 剪 纸 本 身 也 可 作 为 礼 物 赠 送 他 人 。人 们 以 前 还 常 把 剪 纸 作 绣 花 和 喷 漆 艺 术 的 模 型 。 第一类：单色剪纸。就是用一种色纸来剪做的。又细分为 （1）折剪类，即将纸折叠后剪，放开后可得一种图案或字型。 （2）迭剪类，即将数张纸重叠在一起，钉牢后再依稿剪之