2015-2016学年九年级数学课件：21.1《二次根式》（第2课时）（新版）（华东师大版上册）.pptVIP

21.1二次根式 学习目标 1.使学生初步掌握利用 （a≥0）进行计算. 2.让学生理解并能熟练运用公式 （a≥0）进行计算. 创设情景，明确目标 复习引入 计算：已知 求xy的值. 解：由题意得：x-3≥0,且3-x≥0,所以x=3,此时y=2.所以xy=6. 一般地， 与同伴交流你是怎样得到的？ 合作交流 例1 计算： 试一试 计算下列各式的值： （1） （2） （3） （4） 填空： 可以得到： 与同伴交流你是怎样得到？ 一般地，根据算术平方根的意义 2 0.1 0 例2 化简： 1.计算： 2.说出下列各式的值： 0.3 练习 3．若 是一个正整数，则正整数m的最小值是________． 练习 5 （1）二次根式的概念 （3）二次根式的性质1: （2）二次根式有意义的条件 a≥0 双重非负性 课堂小结 性质3 ： 解：甲的解答是错误的，错误的原因是忽略了公式使用的条件为被开方数为非负数. 达标检测 反思目标 2. 若-3≤x≤2时，试化简： 解：原式=2-x+x+3+5-x=10-x. 达标检测 反思目标 课外作业 见课本第4页习题第