2015年高中历史 第12课 破解生命起源之谜课件1 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2017-01-05 发布于河北
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2015年高中历史 第12课 破解生命起源之谜课件1 新人教版必修3.ppt

2015年高中历史 第12课 破解生命起源之谜课件1 新人教版必修3

第 12 课 破解生命起源之谜 探究:达尔文“进化论”的提出及影响 你知道多少生命起源方面的知识?请你说一说。 今天关于生命起源的五种说法 特创论(或神造说); 自生论(或自然发生说); 生源论(或生生说)“腐草化萤”、“泥土变鱼”; 宇宙生命论(或泛生说)“地上生命,天外飞来”; 新自生论(或化学进化说) 问题: ①你认可哪种观点? ②今天普遍认可的是哪种观点? 一、“教会的禁锢” 1、世界的神创说 世界万物,包括人类,都是由至高无上的创世神创造的。 2、基督教的上帝造世说 世界的一切(包括人)都是由上帝创造的。 3、基督教的精神独裁 阅读材料: 在西伯利亚草原上放养着的驯鹿,最大的天敌是狼,为了保护驯鹿,猎人主动消灭了草原上的狼,结果却使驯鹿大量繁殖,数目急剧增加,品种迅速退化,并且由于驯鹿过度啃食草原,导致该草原也退化了. 材料反映了什么? 生存斗争与自然选择的普通规律. 我们从中得到什么启示? 必须正确处理与环境的关系,才能共生共存. 二、物竞天择,适者生存! ——达尔文 进化·达尔文之前拉马克肯定了环境对物种变化的影响。他提出了两个著名的原则,就是“用进废退”和“获得性遗传”。前者指经常使用的器官就发达,不用会退化,比如长颈

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