地理合理利用土地资源教案分析.docVIP

星球版八年级上册地理教学设计 第三章中国的自然资源 第一节合理利用土地资源教学目标　　1.运用资料，我国土地资源的主要特点。　　2.运用地图，我国主要土地利用类型的分布。3.理解我国土地土地资源重点和难点：我国土地利用类型我国土地利用类型我国土地土地资源教学过程导—淮河一线为界，以北地区以旱地为主，以南以水田为主。西部耕地面积少。分布零散。 林地：东北，西南，东南部山区，西北和华北的大部分地区林地很少，东北林区主要分布在大小兴安岭和长白山地区；西南林区主要分布在横断山区。 草地：水量不足400毫米的北部和西部地区，如内蒙古高原的东部，青藏高原的东部和南部等地。 难利用土地：沙漠，戈壁，难利用土地主要分布在西北地区，如：塔里木盆地内部有我国最大的沙漠—塔克拉玛干沙漠。 师总结： 我国土地资源的分布巧记 利用类型 主要分布地区 季风区与非季风区 耕地 旱地：秦岭—淮河以北的平原 水田：秦岭—淮河以北的平原 季风区 草地 降水量不足400毫米的北部和西部地区 非季风区 林地 气候湿润的山地 季风区 沙漠，戈壁，难利用土地 西北地区 非季风区 自主学习指导三 读课本59页图3-1-3和图3-1-4 （1）中国耕地面积，人均耕地面积与部分国家比较图；（2）中国，美国，印度耕地面积占国土面积比重比较图，完成下列问题。（各小组读图讨论4分钟） 比较中国，美国，俄罗斯人均耕地面积的差异 比较中国，美国，印度耕地面积占国土面积比重的差异。 说说我国耕地的基本特点。 学生展示： 从人均耕地面积看，中国人均耕地最少，美国次之，俄罗斯最多。 从耕地面积占国土面积比重看，中国所占比重最少，美国次之，印度最多。 我国国土面积广大，土地资源总量丰富，但各类土地人均占有量小，特别是人均耕地面积很少。目前，我国人均耕地面积只有0.09公顷，不及世界平均水平的一半。 同时，我国耕地总体质量较差，全国60%多的耕地分布在山地，丘陵和高原地区，其中有不少耕地坡度在25°以上。另外，我国耕地后备资源严重不足，且开发难度较大。 教师总结：从图3可以看出，有利条件是：由于我国的地形、气候等自然环境多种多样，因而使我国土地资源的利用类型齐全，这为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件；不利条件是：由于我国山地多，平地少，加上西北地区高山多、气候干燥，使我国各类土地所占比例不尽合理，主要是耕地、林地少（特别是耕地少），难利用的土地多，后备土地资源不足，这大大限制了我国种植业的发展。 课余，通过自己的观察或询问父母，了解一下你家乡的土地主要有哪些利用类型，构成比例如何，你认为这样的比例构成对当地的农业生产有哪些有利条件和不利条件。 一，基础?巩固?达标  1.从利用上看，土地资源属于 资源。 解析：土地资源是在目前的社会经济技术条件下可以被人类利用的土地，是一个由地形、气候、土壤、植被、岩石和水文等因素组成的自然综合体，也是人类过去和现在生产劳动的产物。从利用上看，土地资源属于可再生资源。 答案：可再生 2.根据土地用途及土地利用的状况，把土地资源分为 、 、 和 等。 解析：按土地利用类型，土地资源可分为已利用土地即耕地、林地、草地、建筑用地等；宜开发利用土地即宜垦荒地、宜林荒地、宜牧荒地、沼泽滩涂水域等；暂时难利用土地即戈壁、沙漠、高寒山地等。这种分类着眼于土地的开发、利用，着重研究土地利用所带来的社会效益、经济效益和生态环境效益。 答案：耕地　林地　草地　建设用地 3.我国土地资源的重要特点是（　　） A.总量多，人均少 B.总量少，人均也少 C.总量多，人均也多 D.总量少，人均多 解析：我国土地资源的重要特点是：总量多，但人均少。 答案：A 4.目前土地资源丧失和破坏的主要原因是（　　） A.水土流失 B.气候变暖 C.种植树木 D.过度放牧 解析：土地遭受水蚀、风蚀、水土流失、沙漠侵吞、次生盐碱化和建筑用地不断扩大，耕地不断缩小。全世界有l／4的可耕地，遭受着不同程度的侵蚀。1／5的土地受到沙漠侵吞威胁。我国水土流失总面积约180万平方千米，每年损失土壤约50亿吨。 答案：A 5.我国耕地主要分布在（　　） A.非季风区 B.东部平原及低缓的丘陵地区 C.西部高原及山地地区 D.半湿润、半干旱区 解析：从我国的耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区，这里集中了全国90%以上的耕地和林地，是我国农、林、渔的主要分布区，而且土地的利用程度高。耕地主要分布在东部平原以及低缓的丘陵地区。这里降水量超过400毫米，是我国湿润、半湿润和半干旱地区的主要分布地