2026春新版大象版科学三年级下册教学计划.docxVIP

2026春季学期大象版科学三年级下册教学计划

一、指导思想

本学期以大象版科学三年级下册教材为核心，立足小学三年级学生的认知特点和生活经验，秉持“做中学、玩中学”的科学探究理念，落实新课标对小学科学课程的要求。通过多样化的实验探究、观察实践、合作交流活动，培养学生的科学观念、科学思维、探究实践能力和态度责任，引导学生主动发现生活中的科学现象，建立初步的科学认知体系，激发学生对科学的探究兴趣，为后续科学学习奠定坚实基础。

二、学情分析

三年级学生已具备初步的观察能力和动手操作能力，对身边的自然现象、动植物、物理现象等充满好奇心，乐于参与简单的探究活动。但学生的科学思维尚处于萌芽阶段，对科学概念的理解容易依赖生活经验，缺乏基于证据的分析、归纳和判断能力；实验操作的规范性、数据记录的严谨性有待提升；小组合作中，部分学生的参与度和协作能力需进一步培养。此外，学生对科学探究的方法掌握较少，需要教师在教学中逐步引导，帮助学生建立“观察—假设—实验—结论”的基本探究思路。

三、教材分析

2026春季大象版科学三年级下册教材围绕体验单元+五个主题单元+反思单元展开，内容涵盖植物学、磁现象、人体消化与呼吸、物体运动等多个领域，注重知识的生活化、探究性和系统性，各单元逻辑清晰、层层递进，兼顾科学观念的构建和科学素养的培养。

体验单元《藕是根还是茎》：作为开篇单元，以生活化问题导入，引导学生认识植物的根和茎的特征，初步掌握观察、比较、抽象的科学方法，为后续植物单元的学习做好铺垫。

第一单元《磁针与南北》：围绕磁铁的特性展开，从磁极的发现、磁极指示南北，到指南针的制作、磁极间的相互作用，通过一系列实验探究，让学生掌握磁铁的核心知识，培养实验设计和数据分析能力，同时渗透我国古代科技文化。

第二单元《植物的一生》：承接体验单元，从家乡植物资源分类出发，逐步探究植物的种子、根、茎、叶、花、果实六大器官的功能，梳理植物从播种到结果的生长过程，了解植物的繁殖和种子传播方式，让学生感受植物生命的奇妙。

第三单元《食物与消化》：贴近学生生活，从食物中的营养成分检测入手，引导学生认识人体消化系统的组成和功能，了解食物的消化过程，树立健康的饮食观念，培养关注自身身体的意识。

第四单元《空气与呼吸》：与消化单元相呼应，围绕人体呼吸展开，探究呼吸的意义、呼吸器官的结构、肺的呼吸原理、运动与呼吸的关系，掌握保护呼吸器官的方法，让学生理解呼吸对生命的重要性。

第五单元《运动》：从物体的运动判断、运动快慢比较，到速度测算、运动形式识别、运动与能量的关系，引导学生认识自然界的运动现象，建立初步的运动概念，培养数据测量和分析能力。

反思单元《林耐是怎样给生物命名的》：作为期末总结单元，通过了解林耐的生物分类和命名方法，回顾本学期的科学探究方法，梳理学习收获，培养学生的分类思维和知识梳理能力，体会科学家的探究精神。

教材整体注重实践探究，每个单元都设计了丰富的实验、观察、制作活动，同时配备了反思与评价、应用与迁移环节，实现知识的内化和运用，符合三年级学生的认知发展规律。

四、教学目标

（一）科学观念

能区分植物的直根系和须根系，知道植物根、茎、叶、花、果实、种子的功能，掌握绿色开花植物的生长过程和繁殖方式，了解家乡植物资源的分类。

知道磁铁具有磁性，磁极是磁性最强的部分，磁铁总是同时存在两个磁极，掌握磁极“指示南北”“同极相斥、异极相吸”的规律，理解指南针的工作原理。

知道食物中含淀粉、脂肪、蛋白质等营养成分，掌握简单的营养检测方法；认识人体消化和呼吸器官的结构与功能，理解食物的消化过程和人体的呼吸原理，知道运动与消化、呼吸的关系。

能根据位置变化判断物体是否运动，区分直线运动和曲线运动，知道比较运动快慢的方法，理解速度的概念和计算公式，识别生活中常见的运动形式，知道运动的物体具有能量。

了解林耐的生物分类方法（界、纲、目、属、种）和“二名法”命名规则，理解分类基于生物的共同特征。

（二）科学思维

能通过观察、比较、实验等方法，收集和分析数据，归纳总结科学规律，如磁铁的磁极特性、植物器官的功能、物体的运动特点。

能基于实验现象进行推理和判断，突破生活经验的误区，如区分藕是茎不是根、理解磁铁断开后仍有两个磁极。

能梳理知识之间的逻辑关系，如植物六大器官的协同作用、消化和呼吸器官的相互配合、运动与能量的关联。

能模仿科学的分类方法，对简单事物进行分类，培养分类思维和抽象思维。

（三）探究实践

能运用观察、画图、比较、实验等方法，收集并记录科学现象和数据，如绘制植物器官图、记录磁铁实验数据、测量运动的路程和时间。

能设计并完成简单的科学实验，如磁铁磁性强弱探究、种子萌发实验、营养成分检测实验、肺模型制作实验，掌握基本的实验操作技能。

能制作简单的科学作品，如自制指南针、肺活量测量器、肺模