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[教学基础知识培训
第三部分
第一讲 如何成为一名合格的疯狂英语老师
——讲师素质培养要求
个人素质:
有耐心、爱心、强烈的责任感、使命感、奉献精神、团队合作精神;热情、开朗、幽默、富有激情、带动力。有良好的沟通能力、表达能力、组织能力。
二、业务素质要求:
了解李阳老师的成长历程,对疯狂英语的方法有独到见解并充满信心,手势运用准确、到位;
美语发音纯正、有扎实的英语功底、熟悉语法规则、英美文化;
有良好的中文基础,普通话标准;
具有个人授课风格;
具备唱歌、跳舞等一、两项娱乐技能;
具备绘声绘色讲故事或笑话的能力;
脱口而出授课教材,训练个人的“拿手好戏”。
三、行为规范要求:
永远要鼓励学员,严禁批评、打击!尽最大努力调动学员的积极性,树立其自信心;
对学员有耐心,有服务意识;
在教学中体现出疯狂的精神;
严格遵循教学安排要求,在此基础上进行个人创意;
时刻站在公司立场发表言论;
以公司利益为重,服从公司总体安排。
四、能力发展方向:
反复体会李阳疯狂英语培训模式和理念,深刻理解李阳疯狂英语精神;
多听其他讲师的授课;
至少看一本自己喜欢的英文小说;
至少看两本成功学的书(建议看拿破仑.希尔、戴尔.卡内基的著作),掌握成功学原理;
至少看两本有关演讲的书,掌握演讲技巧;
至少看两本心理学方面的书,了解不同年龄段的学员心理;
广泛阅读,多看英文报章杂志。既具备历史知识,又有时尚触觉,能引起不同年龄层的学员共鸣;
广泛了解其它培训模式;
略通一门其它外语、略知几门方言,了解各地人情风俗习惯。
五、永远保持积极心态!
第二讲 如何学习
——学习的九项原则
“学习”这个词有很多种解释,但比较被大众认可的一种是“在目的和行为上的改变”。本章节的目的并非为了分析成人学习的什么理论,而只是提出几条成人学习的注意原则。这些原则是为培训制定的,几乎任何一种培训都应该包括九项学习基本原则。这些原则在诸多方面是体现出价值的。它帮助我们正确适当地准备一个培训,充分有效地召开和评估培训。
若想轻松地记住这九项原则,用记忆法可以归纳为“弯道2声誉法(RAMP 2 FAME)”。
温故知新原则 Recency
适合原则 Appropriateness
动力原则 Motivation
重点原则 Primacy
双向沟通原则 2-way communication
反应原则 Feedback
主动学习原则 Active learning
多感官学习原则 Multi-sense learning
练习原则 Exercise
下面我们将一一分析这些原则中隐藏的含义。因为,这些没有被优先提及的内容也同样十分重要,也应该在考虑和思索的范围之中。
R:温故知新原则
温故知新原则告诉我们,受训者以前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆接受的。此原则在彼此独立的两个领域得到了很好的应用,第一,可以应用于培训后期的内容和项目;第二,可以应用于教授受训者最新最陌生的知识。在第一项应用中,对于帮助培训师经常总结,在培训结束再次强调学习重点、关键点,都是极其重要的。在第二项应用中,充分说明培训师应该在讲演中有计划地回顾已经学过的内容。在考虑温故知新原则时需注意以下事项:
保证每次培训在相对较短的时间内完成,一般不宜超过20分钟。
一旦培训超过20分钟限时,必须扼要重述内容。以精而短的讲话替代杂而长的培训,使得你在每小时的讲话结束时都可以进行总结论述。
每一次培训结尾都很重要,应该概括整个会议,强调要点和关键的信息内容。
令受训者清晰明了地了解自己学习的方向和进程。
A:适合原则
适合原则要求所有培训和其他资料必须迎合受训者的兴趣和需要。如果培训与需求联系不紧密,受训者很快就会失去学习的兴趣和动力。另外,培训师必须竭尽全力让受训者知道新知识与旧知识的联系,帮助他们消除学习新鲜事物的恐惧感。在考虑适合原则时需注意以下事项:
给予受训者明确而强烈的认同感。带着明确的学习目的和需要,努力使会议(培训)的所有内容都符合要求。
综合运用描写、举例、说明等参与者熟悉的介绍方法。
M:动力原则
目标原则的内容告诉我们,受训者必须想学、准备学、有理由学。培训师发现,只要学员有学习动力或学习目标,他们在学习时就会表现得非常突出和优秀;同时,对
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