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第三部分 第一讲 如何成为一名合格的疯狂英语老师 ——讲师素质培养要求 个人素质： 有耐心、爱心、强烈的责任感、使命感、奉献精神、团队合作精神；热情、开朗、幽默、富有激情、带动力。有良好的沟通能力、表达能力、组织能力。 二、业务素质要求： 了解李阳老师的成长历程，对疯狂英语的方法有独到见解并充满信心，手势运用准确、到位； 美语发音纯正、有扎实的英语功底、熟悉语法规则、英美文化； 有良好的中文基础，普通话标准； 具有个人授课风格； 具备唱歌、跳舞等一、两项娱乐技能； 具备绘声绘色讲故事或笑话的能力； 脱口而出授课教材，训练个人的“拿手好戏”。 三、行为规范要求： 永远要鼓励学员，严禁批评、打击！尽最大努力调动学员的积极性，树立其自信心； 对学员有耐心，有服务意识； 在教学中体现出疯狂的精神； 严格遵循教学安排要求，在此基础上进行个人创意； 时刻站在公司立场发表言论； 以公司利益为重，服从公司总体安排。 四、能力发展方向： 反复体会李阳疯狂英语培训模式和理念，深刻理解李阳疯狂英语精神； 多听其他讲师的授课； 至少看一本自己喜欢的英文小说； 至少看两本成功学的书(建议看拿破仑.希尔、戴尔.卡内基的著作)，掌握成功学原理； 至少看两本有关演讲的书，掌握演讲技巧； 至少看两本心理学方面的书，了解不同年龄段的学员心理； 广泛阅读，多看英文报章杂志。既具备历史知识，又有时尚触觉，能引起不同年龄层的学员共鸣； 广泛了解其它培训模式； 略通一门其它外语、略知几门方言，了解各地人情风俗习惯。 五、永远保持积极心态！ 第二讲 如何学习 ——学习的九项原则 “学习”这个词有很多种解释，但比较被大众认可的一种是“在目的和行为上的改变”。本章节的目的并非为了分析成人学习的什么理论，而只是提出几条成人学习的注意原则。这些原则是为培训制定的，几乎任何一种培训都应该包括九项学习基本原则。这些原则在诸多方面是体现出价值的。它帮助我们正确适当地准备一个培训，充分有效地召开和评估培训。 若想轻松地记住这九项原则，用记忆法可以归纳为“弯道2声誉法（RAMP 2 FAME）”。 温故知新原则 Recency 适合原则 Appropriateness 动力原则 Motivation 重点原则 Primacy 双向沟通原则 2-way communication 反应原则 Feedback 主动学习原则 Active learning 多感官学习原则 Multi-sense learning 练习原则 Exercise 下面我们将一一分析这些原则中隐藏的含义。因为，这些没有被优先提及的内容也同样十分重要，也应该在考虑和思索的范围之中。 R：温故知新原则 温故知新原则告诉我们，受训者以前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆接受的。此原则在彼此独立的两个领域得到了很好的应用，第一，可以应用于培训后期的内容和项目；第二，可以应用于教授受训者最新最陌生的知识。在第一项应用中，对于帮助培训师经常总结，在培训结束再次强调学习重点、关键点，都是极其重要的。在第二项应用中，充分说明培训师应该在讲演中有计划地回顾已经学过的内容。在考虑温故知新原则时需注意以下事项： 保证每次培训在相对较短的时间内完成，一般不宜超过20分钟。 一旦培训超过20分钟限时，必须扼要重述内容。以精而短的讲话替代杂而长的培训，使得你在每小时的讲话结束时都可以进行总结论述。 每一次培训结尾都很重要，应该概括整个会议，强调要点和关键的信息内容。 令受训者清晰明了地了解自己学习的方向和进程。 A：适合原则 适合原则要求所有培训和其他资料必须迎合受训者的兴趣和需要。如果培训与需求联系不紧密，受训者很快就会失去学习的兴趣和动力。另外，培训师必须竭尽全力让受训者知道新知识与旧知识的联系，帮助他们消除学习新鲜事物的恐惧感。在考虑适合原则时需注意以下事项： 给予受训者明确而强烈的认同感。带着明确的学习目的和需要，努力使会议（培训）的所有内容都符合要求。 综合运用描写、举例、说明等参与者熟悉的介绍方法。 M：动力原则 目标原则的内容告诉我们，受训者必须想学、准备学、有理由学。培训师发现，只要学员有学习动力或学习目标，他们在学习时就会表现得非常突出和优秀；同时，对