《人教版初中物理教材插图改编试题：8年级上》(教师版)要点.doc

教材插图试题——机械运动 2．最常用的长度测量工具是＿＿，在比较精确的测量中，常选择＿＿和＿＿．一位同学测量了一些物体的长度，忘记了写单位，你帮他填上合适的单位：（1）小明的身高为1.64＿＿；（2）课桌高＿＿；（3）物理课本的长为260＿＿，（4）一枚硬币的厚度为2＿＿．（5）小红的鞋长为24＿＿，（6）刘翔在奥运会上跑的距离为110＿＿．．图所示是日晷利用晷上的针的影子随时间长短和位置变化来判断时间的计时工具，它利用了光＿＿的原理．从早晨到中午，阳光下日晷晷针的影子相对日晷的盘面某刻度线是＿运动＿的（填“运动”或“静止”），整个日晷相对＿＿是静止的．如图所示是一条细绳一端系一个小铁块做成的摆，小明用电子表测出了这个摆的周期（摆动一个来回所用的时间）后，想探究摆的周期与什么因素有关．他猜想可能与小铁块的质量有关，还可能与细绳的长短有关．于是他通过改变小铁块的质量和细绳的长度测出摆动30个周期所用的时间，得出下表的实验数据： 测量值 次数 铁块质量（g） 细绳长度（cm） 30个周期（s） 周期（s） 1 10 50 42.0 1.4 2 10 80 54.0 1.8 3 20 50 42.0 1.4 4 20 80 54.0 1.8 （1）的时间比较短，难以测准为了减小误差，小明＿用停表测其摆动0次的时间，算出其摆动一次所用的时间＿（2）在第1、2次实验中，小明用“保持质量不变，改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系这是物理学中研究问题常用的＿控制变量＿法． （3）通过比较第l、2次实验的两组数据，得出的实验结论是＿在摆的质量一定时，摆长越长，周期越大＿通过比较第＿1、3或2、4＿实验的两组数据，得出的实验结论是：摆的周期与小铁块的质量无关． （4）通过实验分析，小明得出的实验结论是＿摆的周期与小铁块的质量无关，与摆长有关＿．（）在小螺帽由A点摆动到B点的过程中，小螺帽的重力势能将＿减小＿，动能将＿增大＿（选填“增大”、“减小”或“不变”） ．如图所示，是我国空中加油机正在给歼击机加油的情景，加油机在某一高度匀速飞行，在此过程中，歼击机的动能将＿增大＿机械能＿增大＿（选填“增大”、“减小”或“不变”）；如果以地面为参照物，加油机是＿运动＿；如果以战机为参照物，加油机是＿静止＿．可见，平常我们判断物体是运动还是静止都是相对于＿参照物＿而言的．13．（）鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是＿船尾＿（）看电视时，我们感到运动员跑得很快，但实际上他们始终在屏幕，这是因为运动员和屏幕之间是相对＿＿，运动员和之间是＿＿．．如图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是（　　） 　 A． 以地面为参照物，运动员是静止的 　 B． 运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦 　 C． 运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性 　 D． 运动员跑得越快，到达终点所用时间越长 ．在平直的公路上，有两辆汽车在运动，其中甲车在做匀速直线运动．（如图记录了两辆汽车在相同时间内通过路程的情况） （1）在中画出甲车的路程和时间的关系图．（2）甲车的速度是＿＿/s=＿108＿/h。 （3）在前0﹣0s内平均速度大小是＿＿m/s． 1．京哈高速铁路客运于201年正式开通，承载客运任务是“和谐号”动车组 （1）英子上车后，坐在车厢内向外观望，她发现对面并排停着一列列车．忽然她觉得自己的列车开始缓慢前进了，但是，“驶过”了对面列车的车尾才发现，实际上她乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却向反方向开去了．她这种“错觉”的原因是在前后两种情况下，所选择的参照物不同而造成的，她感觉自己的车前进了是以＿对面的车＿为参照物；实际车还停在站台上是以＿站台＿为参照物．（2）如图所示车头设计成流线型，目的是为了＿减小阻力＿． （）列车在平直的轨道上匀速行驶过程中，列车的动力＿=＿阻力（选填“＞”、“＜”或“=”）． （）如图所示的s﹣t图象反映了该列车在某段平直轨道上的运动情况，由该图象可知它行驶的速度为＿＿/s，它在20内通过的路程为＿＿． 1．北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车运行时刻表（2011）如表所示． 站次 站名 到达时间 开车时间 运行时间 里程 1 北京南 始发站 08：00 0分 0 2 济南西 09：32 09：34 1小时32分 406千米 3 南京南 11：46 11：48 3小时46分 1023千米 4 上海虹桥 12：55 终点站 4小时55分 1318千米 根据列车运行时刻表回答下列问题（1）从此表可知列车从济南西到南京南之间运行的平均速度约为＿45＿（2）列车在济南西到南京南、南京南到上海虹桥这两个路