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正确运用常见的修辞方法 比喻、比拟、夸张、借代、 对偶、排比、设问、反问 排比 正确运用常见的修辞方法 比喻、比拟、夸张、排比、 对偶、反复、设问、反问 比喻修辞的要点 概念 构成 原则 作用 种类 收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。 马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。 放下包袱，开动机器。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 要求选择新的本体和喻体，意思完整。 常用修辞----比拟 比拟的特点 指出句中的比拟修辞并分析其表达效果 在欢迎日本青年代表团的宴会上，热情的中国朋友用著名的“人参母鸡汤”来款待客人。不想这可为难在场的翻译了。原来，他没有记住日语“母鸡”这个词。只见他机灵地站起来，指着汤，笑着对客人说：“这是公鸡的太太和人参做的汤，请诸位品尝。” 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 比拟与比喻（借喻） (1)故人已成为瓮中之鳖，不好攻暂且围着吧。 (2)他确乎有点像橡树，沉默而又有生气。 (3)月亮一露面，满天的星星惊散了。 (4)真理它却不会弯腰。 (5) 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 (6) 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (7) 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事，会被东风暗拆开。 ——钱羽《未展芭蕉》 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 常见修辞手法----借代 借代 的特点 古诗词中的借代 纨绔不饿死，儒冠多误身。（杜甫 赠韦左丞诗） 何以解忧，唯有杜康。（曹操 短歌行） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡 陋室铭） 知否？知否？应是绿肥红瘦。 （李清照《如梦令》） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。（苏轼《密州出猎》） 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 （欧阳修 《蝶恋花》） 借代与借喻 我似乎打了一个寒战：我知道，我们之间己经隔了一层可悲的厚障壁了。 不拿群众一针一线。 猫在稿纸上踩了几朵小梅花. 花白胡子坐在墙角里吸旱烟。 要克服困难，必须开动机器。 千万个雷锋活跃在祖国大地上。 有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇终究不过是苍蝇。 排比 巧妙的双关修辞 《红楼梦》中的双关： 常用修辞----夸张 夸张的特点 分析句中夸张修辞的表达效果 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 白发三千丈，缘愁似个长。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 蜀道之难难于上青天 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲渡愁攀援 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 常用修辞----对偶 对偶的特点 对偶修辞的运用（对联） 对联的形式，按时间和场合分：1.春联：春节时张贴在门上的对联；2.楹联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版悬挂在柱上，具有永久性；3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上；4.喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居；5.寿联：他人过生日，送对联祝寿；6.挽联：哀悼死者的对联。 对联的对法：1.正对：上下两联所表达的内容相似或相关。例：福如东海???寿比南山????? 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 2.反对：顾名思义，反对即上下两联意思相反。例：?????红军中，官兵夫，衣着薪饷一样???--????白军中，将校尉，饮食起居不同3.串对：又名流水对，单看上或下联，意思不全，上下联连起来，表达完整的思想意境。例：?春色满园关不住??一枝红杏出墙来????????纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 对联基本要求： 仄起平收；严格对偶； 请运用对偶修辞补写出下联 1．师生互爱同渡学海求知识 2．学如逆水行舟不进则退 3．春满神州，山欢水笑龙吟曲 4．报晓鸡声，拂晓钟声，声声悦耳 5．欢庆此日成佳偶 6．?天上月圆人间月半月月月圆逢月半??????? 1．师生互爱同渡学海求知识???? 教学相长共进智宫取宝藏 ??? 2．学如逆水行舟不进则退??????? 心似平原走马易放难收 ??? 3．春满神州，山欢水笑龙吟曲?????? ? 民安乐土，燕舞莺歌蝶恋花 ??? 4．报晓鸡声，拂晓钟声，声声悦耳?????? 赏心国事，舒心家事，事事关情 ??? 5．欢庆此日成佳偶?????? 且喜今朝结良缘 ??? 6．今夕年尾明朝年头年