定点练2　抓住关键，把三大采分点翻译到位.pptVIP

* (1)公卿好事者争延纳，名竟不入手，遂归，无复荣辱之念。 译文：(1)一些热心的达官公卿争相邀请他，(但)功名最终还是没有得到，(方干)于是回去，不再有追求功名的念想。(要点：“延纳”、“竟”、定语后置句。) 　 (2)先生甘天下之淡味，安天下之卑位，不戚戚于贫贱，不遑遑于富贵。 先生对天下最淡的味道也感到甜美，对天下最卑微的地位也感到安适，对贫穷低贱的生活不忧心忡忡，对富有显贵的日子也不去匆忙追求。(要点：“甘”、“安”的意动用法、介宾短语后置句。) (1)魏承秦、汉之弊，法制苛碎，不大改国典以准先王之风，而望治化复兴，不可得也。 魏国沿袭了秦、汉的弊端，法律制度苛刻琐碎，不大力改革国家的法令制度来效法先王的风范，却希望国家的治理、百姓的教化重新兴盛，是不可能做到的。(要点：“承”“苛碎”“准”“治化复兴”。) (2)欲约官实禄，励以廉耻，不使与百姓争利。 希望精简官员人数增加官员的俸禄，用廉洁知耻来激励他们，不让他们和老百姓争利。(要点：“约官实禄”“励以廉耻”。) (1)更原皇上推诚御物，俾人人得展其才，尤端本澄源之要也。 (我)更希望皇上拿出真心统御(或“对待”)他人，使每个人能够施展自己的才能，(这)更是端正根本澄清源头的关键啊。(要点：“原”“要”。) (2)会岁饥，上疏请赈，甫拜疏，即檄州县开仓赈给，全活甚众。 适逢年成不好，(杨素蕴)上书请求赈灾，刚刚拜呈奏疏，朝廷就下文命州县开仓赈给，保全救活的人很多。(要点：“岁”“檄”，大意对。) (1)陛下虽加恩诏，使之裁损，然营缮不休，民安得息！故有司徒行文书，曾无事实。 陛下虽然下了施恩的诏令，让各级政府减少劳役，然而营造修缮之事却仍无休止，老百姓怎么能得到休息呢？所以有关部门徒劳地下发(减少劳役的)文件，却从来没有实际效果。(要点：“加”“安”“徒”“事实”，大意对。) 　 (2)今比年丰穰，匹绢得粟十余斛，而百姓怨咨者，知陛下不复念之，多营不急之务故也。 如今连年丰收，一匹绢可换粟十余斛，然而百姓埋怨叹息不断，是知道陛下不再顾念他们，做了很多并非紧急事情的缘故。(要点：“比”“营”，“而”的转折语气，第一个“之”译出代指百姓，大意对。) (1)时人嘉其至性，竞以谷帛遗之。 当时的人赞赏他天性孝顺，竞相赠给他谷米丝帛。(得分点：“嘉”“竞”“遗”) (2)殷受而不谢，直云待后贵当相酬耳。 (2)刘殷都接受并不推辞，只是说等以后富贵了报答他们。(得分点：“谢”“直”“酬”)　 (3)姿识如此，何虑不得为公侯妃，而遽以妻刘殷乎！ (3)像这样的姿色见识，还担心不能做公侯的妃子吗？(你)却怎么急着把她嫁给刘殷呢？ (得分点：“资识如此”为状语后置，“遽”“妻”及大意对) (1)夫见利而反上者，逆也。畏死而弃义者，乱也。 那些见到利益而背叛国君的人，是叛逆。怕死而放弃正义的人，是作乱。(得分点：“反上”“逆”“弃义”“乱”，判断句) 　 (2)乳母以身为公子蔽，矢着身者数十，与公子俱死。 乳母用自己的身体替公子遮蔽，射到她身上的箭有数十支，(最后乳母)和公子一起死了。(得分点：“以”“蔽”“矢”“俱”) 　 (3)诗云：“行有死人，尚或墐之。”此之谓也。 《诗经》说：“走在路上看见有死人，尚且有人把他埋葬了。”说的就是这种情况。(得分点：“行”“尚”“或”，“此之谓”为宾语前置句) *